又到高考出分季，有必要提醒的是，高考的成功并不等于人生的成功，高考的根本意義在于為不同的人提供其適合的高等教育機(jī)會(huì)?！幷?/p>

在全社會(huì)，人們把高考升學(xué)率作為教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)尺的時(shí)代終將成為過(guò)去！這就像今天沒(méi)有人再把GDP作為評(píng)價(jià)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的主要指標(biāo)一樣。——題記

張志勇

一

6月7日至8日，我仍然像往年一樣，到山東各地巡視高考。

不少地方，為了給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜的備考和考試環(huán)境，可以說(shuō)，做到了一切為考生讓路。就連建筑工地也要停工，建筑垃圾、渣土都要停運(yùn)，等等。高考，關(guān)乎孩子的未來(lái)，關(guān)乎家庭的命運(yùn)，似乎怎么重視都不過(guò)分。其實(shí)，冷靜想想，建筑工地、運(yùn)送建筑垃圾、渣土的車輛招惹考生什么啦？這樣保護(hù)考生權(quán)益的結(jié)果，是不是在損害其他人的正當(dāng)權(quán)益？這種所謂保護(hù)考生利益的行為，對(duì)考生本人的成長(zhǎng)到底是利還是弊？又有多少人認(rèn)真思考過(guò)。

有一位官員，給我講了發(fā)生在他自己家里的故事：妻子為了監(jiān)督女兒學(xué)習(xí)，專門(mén)在女兒房間的門(mén)上安了一個(gè)貓眼，不時(shí)地趴在貓眼上看看女兒是否在學(xué)習(xí)。一會(huì)兒不看，心里就不踏實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，女兒也感到奇怪，媽媽怎么知道自己在房間里干什么呢？可憐天下父母心！可冷靜想想，這么監(jiān)管下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，她自己將來(lái)又能走多遠(yuǎn)！

在高考期間，我也看到了中央電視臺(tái)關(guān)于那所被冠以所謂“亞洲最大高考工廠”的中學(xué)的報(bào)道：警車開(kāi)道，幾十輛大客車送學(xué)生去六安考場(chǎng)準(zhǔn)備高考。警車開(kāi)道的車牌是“91666”，意思是“就要順順順”。道路兩邊，家長(zhǎng)夾道歡送。學(xué)校的操場(chǎng)上一直不斷地播放那幾首送行的歌曲：《好日子》《好運(yùn)來(lái)》《旗開(kāi)得勝》。我不知道，這些報(bào)道究竟要向社會(huì)傳遞什么樣的信息。

……

每年，人們?cè)诒P(pán)點(diǎn)一個(gè)地方的教育政績(jī)的時(shí)候，最能挑動(dòng)人們神經(jīng)的，似乎就是這個(gè)高考季里發(fā)生的各種故事。

冷靜想想，在我們這個(gè)高考大國(guó)，演出的高考活劇何止這一出、兩出。

就像農(nóng)民種莊稼一樣，一年一個(gè)收成。而要獲得好收成，就要有好種子，于是搶生源，“花錢(qián)買(mǎi)好苗子”的鬧劇常年在不少地方上演；有了好收成，就要賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，于是，各地“狀元”們可以“待價(jià)而沽”，那些所謂的重點(diǎn)大學(xué)招生人員，在高考分?jǐn)?shù)出分的當(dāng)天，早就潛伏到各省，通過(guò)威逼利誘，爭(zhēng)取先拿到考分名冊(cè)，然后，去做高分學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)校的游說(shuō)者前腳走，那所學(xué)校的工作隊(duì)就進(jìn)來(lái)了，各自搖動(dòng)巧簧之舌，許以各種條件，恨不得將天下?tīng)钤恳痪W(wǎng)打盡，全沒(méi)有了大學(xué)之斯文。他們這些人也挺可憐的，明明知道多幾分、少幾分，并不決定人才的培養(yǎng)質(zhì)量，但他們已被面子所綁架。

當(dāng)然，還有各種“慶功劇”，也有“互掐劇”，你說(shuō)你第一，我說(shuō)我第一……在這里，誰(shuí)是第一已不重要，教育的斯文與尊嚴(yán)，就連教育無(wú)論如何都不能突破的底線——誠(chéng)信，也都早已成了一地雞毛。