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劉建平:建設有中國特色的“雙一流”大學
盡快制定國家層面的大學生實習法或條例,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
教育在線:剛才您提到人才培養(yǎng),這幾年您的提案都是關注大學生培養(yǎng)質(zhì)量,您認為現(xiàn)在人才培養(yǎng)的短板在哪?
劉建平:人才不外乎引進和培養(yǎng)兩種方式,主要靠培養(yǎng)。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量到底怎么樣?還是要靠市場檢驗。多年來,黨和國家高度重視大學生就業(yè)工作,但在實際中,大學生就業(yè)面臨一個窘境,一方面,企業(yè)招不到合適的人才,另一方面,有些大學生又找不到工作。這說明我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量出了問題,通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)全過程中最大的一個短板,就是大學生的實習、實踐環(huán)節(jié)跟不上。
要真正了解行業(yè)發(fā)展前沿,必須讓學生到企業(yè)中去,到實踐中去。只有這樣,才能更有效地培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,才能夠推動“中國制造2025”目標的順利實施。所以,從2013年擔任全國政協(xié)委員以來,我一直關注這個話題,并連續(xù)幾年提交相關提案,希望全社會共同關注并努力解決大學生實習難的問題。
教育在線:您認為如何解決大學生實習難?
劉建平:近些年,為推動大學生實習實訓,應該說教育部等相關部門下了大力氣,2012年,教育部、中宣部、財政部等七部門聯(lián)合下發(fā)了一個《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(以下簡稱《意見》),《意見》明確提出,各高校要把實踐育人工作擺在人才培養(yǎng)的重要位置,確保人文社會科學類本科專業(yè)不少于總學分(學時)的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%。但是直到今天,很少有大學能保證達到這個標準。為什么?
現(xiàn)在大學生實習,特別是理工科大學生的實習,途徑有哪些?校友推薦或者到合作單位,基本都是靠關系,學校主動請求人家接收一些學生實習,企業(yè)積極性并不高。原因是什么呢?企業(yè)覺得接收大學生實習增加了生產(chǎn)成本,影響了生產(chǎn)效益,同時還要承擔一些生產(chǎn)和人身安全責任。
因此,我建議盡快制定國家層面的大學生實習法或條例,保障大學生實習權(quán)。其次,應加大政府調(diào)控和扶持力度,在國家教育財政支出中設立“大學生實習補貼專項”資金,以分擔企業(yè)成本;推動設立大學生實習保險險種,建立健全高校學生實習安全責任分擔機制,解除企業(yè)后顧之憂。同時,要將接收大學生實習作為高新技術企業(yè)認定的必要條件。最后,要建立多方協(xié)同合作的長效機制,強化大學生實習的公共服務。比如設立由社會保障、工商、法律、教育等行政主管部門和行業(yè)協(xié)會共同組建的大學生實習服務機構(gòu),免費向大學生提供實習政策咨詢、供求信息等方面的服務,為大學生實習搭建公共平臺。此外,還應借鑒美國、加拿大等國經(jīng)驗,探索體系化、制度化的合作教育模式,切實提升企業(yè)接收大學生實習的主體性和積極性。
教育在線:您如何看待大學生創(chuàng)業(yè)?
劉建平:我覺得不僅僅是大學生,全社會都應該有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的觀念和意識。最近這幾年,各級政府對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予極大關注和支持,氛圍非常濃厚,但是要讓大家都從骨子里認同,還需要一個過程。比如家長還是希望自己的孩子能找一個穩(wěn)定的工作,這樣心里才踏實。另外,對于高校來說,我們還是希望學生能老老實實念書,每門功課都得優(yōu)秀。
對于那些不安于現(xiàn)狀、有自己興趣點的大學生,怎么辦?我覺得就是要因勢利導,發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,對其進行個性化培養(yǎng)。這樣就有可能出現(xiàn)一些走出校門能夠馬上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生。實際上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很難,成功率也不高,但沒有關系,全社會都重視這個問題,尤其是高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神貫穿到教育教學的全過程,我們都來關心這個群體,將來一定會有成果。
教育在線:您身邊有沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例?
劉建平:天津大學有一些這樣的個案,比如我們一個很年輕的校友,1983年出生,現(xiàn)在是微樂公司的董事長。他上學的時候,對手機軟件很感興趣,當時就有很多想法,畢業(yè)之后開始創(chuàng)業(yè),我曾聽他講過很多創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程,但是他挺過來了,現(xiàn)在也做得非常成功,目前微樂是全球最大的手機桌面動態(tài)內(nèi)容服務提供商,凡是安卓系統(tǒng)的手機都用他們的軟件和產(chǎn)品。
編輯:邢賀揚
關鍵詞:劉建平 雙一流 中國特色 大學 改革任務