最近，重慶市九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的小涵同學(xué)寫了一首詩，引起了許多同學(xué)和家長(zhǎng)的共鳴。詩的名字叫做《沒有鑰匙的星期天》，小涵告訴記者，自己最近要考鋼琴六級(jí)，周末除了畫畫和奧數(shù)，中午還要抽時(shí)間練鋼琴，整個(gè)周末都很忙碌。（12月13日《重慶時(shí)報(bào)》）

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一些家長(zhǎng)，實(shí)際上扮演著“大灰狼”角色，成為摧殘“喜羊羊”身心健康的罪魁禍?zhǔn)?。都說孩提時(shí)光是最快樂的時(shí)光，但身上背負(fù)沉重學(xué)業(yè)枷鎖的中小學(xué)生，精神世界相對(duì)貧乏，心靈比較孤寂，他們過得一點(diǎn)也不快樂。如此成長(zhǎng)環(huán)境下，小學(xué)女生《沒有鑰匙的星期天》的詩歌走紅網(wǎng)絡(luò)，與其說是一名“天才詩人”的面世，不如說是孩子對(duì)家長(zhǎng)剝奪休息和快樂權(quán)利的一種另類控訴。

其實(shí)，孩子們的幸福和快樂非常簡(jiǎn)單，就是能夠無憂無慮地學(xué)習(xí)和生活，身心不被背上沉重的包袱。尤其是在假期和周末，能牽著父母的手去少年宮玩耍游樂，就感到無比開心?？扇缃?，假期變成了孩子們的“第三學(xué)期”，雙休日成為“雙修日”，一些地方的少年宮，早已成了第二課堂，好多培訓(xùn)項(xiàng)目，成了賺錢的機(jī)器，甚至想要搞到一個(gè)培訓(xùn)名額還很難。在這里，還有多少能開發(fā)孩子們智力和興趣、寓教于樂、豐富多彩的兒童游戲？

多的只有朗朗讀書聲、練琴聲和舞動(dòng)的身影。這些所謂的“補(bǔ)習(xí)班”、“興趣班”，大多不是孩子自己的興趣使然，而是望子成龍、望女成鳳的父母，一廂情愿地“為孩子好”， 希望有此“小灶”的喂養(yǎng)，今后他們能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)，夢(mèng)想自己的孩子，以后成為“鋼琴家”、“歌唱家”、“藝術(shù)家”。這樣的“好心”，無異于拔苗助長(zhǎng)。很多孩子從3歲進(jìn)幼兒園起，身心就背負(fù)重荷。

國(guó)家一直在倡導(dǎo)為學(xué)生“減負(fù)”，可是，孩子們依然背著沉甸甸的書包，雖然這書包比我們那時(shí)候高檔多了。每天回到家里，還要挑燈夜讀，要完成大量作業(yè)，第二天一早又要趕往學(xué)校，雙休日、節(jié)假日還要去讀“興趣班”，或請(qǐng)家教或去課外老師家補(bǔ)習(xí)功課。玩，成了一種奢望，能保證睡眠已經(jīng)很不錯(cuò)了。不知家長(zhǎng)們有沒想過，孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重負(fù)？也許有人會(huì)問，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，不這樣行嗎？

因此，面對(duì)小學(xué)女生這首“控訴詩”，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)反躬自省：請(qǐng)將打開快樂之門的鑰匙還給孩子。讓孩子健康、快樂、幸福成長(zhǎng)，是每個(gè)做父母的美好愿景。既然如此，那就應(yīng)該順其自然，那就不要違背自然法則，不要“好心”反而扭曲和扼殺了孩子的天性。要讓孩子快樂，就該給他們快樂的空間。在此，呼吁整個(gè)社會(huì)為兒童快樂成長(zhǎng)營(yíng)造寬松環(huán)境，讓祖國(guó)花朵開得更美艷。（張西流）