習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為辦好思想政治理論課提出了新的重要要求，是辦好思想政治理論課的重要遵循。

我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好高校思想政治理論課，必須加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)，特別是要全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，把握高校思想政治工作規(guī)律，構(gòu)筑高校思想政治教育高地，持續(xù)增強(qiáng)教育引導(dǎo)理論力量，推動(dòng)高校思想政治工作有溫度、思想引領(lǐng)有力度、立德樹(shù)人有效果。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)牢“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的意識(shí)

教學(xué)內(nèi)容是“培養(yǎng)什么樣的人”的集中表述。思想政治理論課與其他課程的不同，主要在于它更強(qiáng)調(diào)思想性和價(jià)值性、突出思想引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo)、注重學(xué)生的價(jià)值觀塑造和個(gè)人境界提升。高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，必須旗幟鮮明、毫不含糊地將當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)為擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

教學(xué)方法是“如何培養(yǎng)人”的具體手段。思想政治理論課既是“如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題的解答之一，也是“如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題所集中展現(xiàn)的主要場(chǎng)地。馬克思主義的科學(xué)思想既是教學(xué)內(nèi)容，也是教學(xué)方法，表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上是對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)和期許，表現(xiàn)在教學(xué)方法上是教師教書(shū)育人的有力武器。

“培養(yǎng)什么樣的人”的教學(xué)內(nèi)容和“如何培養(yǎng)人”的教學(xué)方法，既能夠幫助高校思想政治教育工作者全面認(rèn)知“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的時(shí)代內(nèi)涵，也能夠幫助在校大學(xué)生樹(shù)立“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的使命感與責(zé)任感。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高校思想政治理論課根本上是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

緊扣時(shí)代發(fā)展特色，彰顯理論育人力量

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。

高校思想政治理論課教師要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)，基于“學(xué)”設(shè)計(jì)“教”，教育者以親和的教育方式，強(qiáng)化理論育人的實(shí)際功效，提升思想政治教育親和力，切實(shí)提高思想政治理論課育人實(shí)效性。

優(yōu)化主渠道功能就要立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，解決好針對(duì)性不足這個(gè)曾經(jīng)困擾高校思想政治理論課教學(xué)的“老大難”問(wèn)題，做到精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)優(yōu)化。“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，教學(xué)內(nèi)容的具體性是要求教學(xué)方法具有雙重的針對(duì)性。一方面，要針對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)和具體內(nèi)容選擇方法；另一方面，要針對(duì)學(xué)生的具體特點(diǎn)選擇方法。

新時(shí)代高校思想政治理論課必須與時(shí)代同脈搏、共進(jìn)步，這是對(duì)主渠道建設(shè)的根本要求。時(shí)代越發(fā)展、主渠道建設(shè)就越需要?jiǎng)?chuàng)新。主渠道建設(shè)質(zhì)量不斷提升的具體表現(xiàn)是思想政治教育內(nèi)容與方法的不斷發(fā)展。高校思想政治理論課堂必須根據(jù)時(shí)代新情況，切準(zhǔn)大學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，用理論內(nèi)容的時(shí)代性推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)造性和主渠道建設(shè)的創(chuàng)新性。

促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，提高思政課質(zhì)量與水平

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

要提高“教”的實(shí)效與“學(xué)”的實(shí)效，進(jìn)一步提升思想政治理論課的育人實(shí)效，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

強(qiáng)化“教”的實(shí)效。高校思想政治理論課教師政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、人格要正。堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，做到用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。不斷提升自身的教學(xué)能力與育人水平，不斷提高教學(xué)能力、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)高校思想政治理論課教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用高尚的師德培育學(xué)生的品德，用師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。樹(shù)立職業(yè)自信、學(xué)術(shù)自信，做到可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為，同時(shí)自覺(jué)將個(gè)人追求同國(guó)家和民族發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)成果。

強(qiáng)化“學(xué)”的實(shí)效。要以“立德”為基礎(chǔ)，以“樹(shù)人”為關(guān)鍵，切實(shí)推動(dòng)教育回歸學(xué)生、道德根植于心。樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的教育主體地位，在課堂教學(xué)中提升學(xué)生的參與度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。強(qiáng)化學(xué)生思想認(rèn)同，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。積極推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)模式改革，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

不忘立德樹(shù)人之初心，牢記培養(yǎng)接班人之使命。新時(shí)代要用好課堂教學(xué)主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，確保思想政治理論課教師“日常工作不松懈、重大問(wèn)題不缺位、關(guān)鍵時(shí)刻不失語(yǔ)”，進(jìn)一步貫徹教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、完善教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)推動(dòng)高校思想政治工作走向新的更高層次，迎來(lái)育人新春天。

（作者：蓋逸馨，系中國(guó)礦業(yè)大學(xué)〔北京〕馬克思主義學(xué)院副教授）