畢業(yè)季遇到什么事最愁人？當(dāng)一些高校畢業(yè)生正在忙著搬宿舍、聚餐、拍畢業(yè)照時(shí)，有些同學(xué)卻在擔(dān)心自己不能按時(shí)拿到畢業(yè)證，順利進(jìn)入下一人生旅程，這讓原本十分熱鬧的畢業(yè)季增加了一些焦慮。（07-03中國(guó)青年報(bào)）

畢業(yè)證不僅是學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，修完學(xué)校所安排的全部課程并成績(jī)合格，達(dá)到畢業(yè)條件，由辦學(xué)單位頒發(fā)的用于證明學(xué)習(xí)經(jīng)歷的書面憑證。在我們這個(gè)“英雄需問(wèn)出處”的時(shí)代，它又是順利進(jìn)入下一人生旅程的車票。

正因如此，畢業(yè)證也成為了畢業(yè)生的一個(gè)“軟肋”，不僅學(xué)校的“大、小利益”都與畢業(yè)證有了牽連，或圖書館的欠款、學(xué)雜費(fèi)用沒(méi)有交清，或沒(méi)有完成導(dǎo)師交代的任務(wù)，或沒(méi)有按時(shí)與用人單位簽訂三方協(xié)議等。

學(xué)校這么做，有些事也卻情有可原，因?yàn)椤叭绻菍W(xué)生確實(shí)沒(méi)有還清學(xué)校的相關(guān)費(fèi)用，學(xué)校暫扣畢業(yè)證也是為了保障學(xué)校的利益，因?yàn)閷?duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生一走就找不著人了。”但為了保證學(xué)生都可以“就業(yè)”，便以畢業(yè)證為要挾，要求畢業(yè)生拿三方協(xié)議來(lái)?yè)Q取畢業(yè)證就難以讓人接受了，這不標(biāo)準(zhǔn)掩耳盜鈴嗎？

是的，他們是在掩耳盜鈴，因?yàn)楫厴I(yè)生的就業(yè)率是檢驗(yàn)一個(gè)高校人才培養(yǎng)能力的重要“成績(jī)單”，因?yàn)橛嘘P(guān)部門要考核學(xué)校的就業(yè)率，就業(yè)率不高，不僅會(huì)影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，也直接影響著一所大學(xué)的招生情況。所以，就業(yè)率不夠就必須拿三方協(xié)議來(lái)湊，只要有“三方協(xié)議”為證，就不怕就業(yè)率不高，這就叫“你有關(guān)門計(jì)，我有跳墻法”。

如果說(shuō)將學(xué)生畢業(yè)和學(xué)校的利益捆綁，是學(xué)校對(duì)自身辦學(xué)質(zhì)量不自信的表現(xiàn)。那么，這個(gè)“剛性”的考核本身就存在問(wèn)題，至少是一種“懶人思維”，是“刻舟求劍”，至少反映了對(duì)高校評(píng)估方法的陳舊。為什么“被就業(yè)”一個(gè)玩爛了的游戲，現(xiàn)在有人還在玩？難道有關(guān)部門本身不該反思嗎？

為了“弄”一份三方協(xié)議，學(xué)生或到處找“熟人”，或在網(wǎng)上花幾塊錢刻一個(gè)假章，自己造一份三方協(xié)議“交差”，有意思嗎？

為了學(xué)生的一切，是學(xué)校的本分所在，將學(xué)生畢業(yè)和學(xué)校的利益捆綁，究竟是“為了誰(shuí)”？

全國(guó)頂尖大學(xué)學(xué)生有人回家賣豬肉，畢業(yè)三四年找不到工作，甚至在家啃老的大有人在，二三類大學(xué)學(xué)生未畢業(yè)已就業(yè)可能嗎？

十年樹樹，百年樹人。畢業(yè)生的就業(yè)率固然是檢驗(yàn)一個(gè)高校人才培養(yǎng)能力的重要“成績(jī)單”，但一所大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)卻需要出水才看兩腿泥。

因此筆者認(rèn)為，對(duì)于一所大學(xué)辦得好與不好確實(shí)需要評(píng)估，只有如此才能促發(fā)展，上臺(tái)階，但因?yàn)閷?duì)學(xué)校評(píng)估而催生“被就業(yè)”現(xiàn)象，卻值得有關(guān)部門認(rèn)真反思，為什么“就業(yè)率”是未走出校門時(shí)的立竿見(jiàn)影，而不是在掙脫了畢業(yè)證束縛之后的網(wǎng)上調(diào)查、社會(huì)調(diào)查？難道是在故意“放水”，難道大家都為了“面子”睜一只眼閉一只眼？