今年高考結(jié)束后，各類“學(xué)霸筆記”、“名校筆記”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱銷。這些筆記類教輔產(chǎn)品，均使用手寫體印刷，形似課堂筆記的復(fù)印件，而出售這類筆記的商家，則無一例外宣稱，筆記作者為“名校高分畢業(yè)生”。而關(guān)于筆記來源，則有“向?qū)W校收購”和“復(fù)印學(xué)生間傳閱版本”兩種，其中不乏河北衡水中學(xué)這類名校。（6月21日《新京報(bào)》）

每年高考一結(jié)束，各種“考霸筆記”、“學(xué)霸筆記”或者“狀元筆記”之類的“妖蛾子”，就開始浮出水面，成為被人熱捧的對(duì)象和熱銷的商品。自然，“未經(jīng)授權(quán)出售筆記違法”的常識(shí)也再度被強(qiáng)化，成為全面普及法律認(rèn)識(shí)的契機(jī)。只是，提醒年年有，筆記時(shí)時(shí)賣，熱門“名校筆記”月銷量過萬，法律的底線被踐踏，為求成績(jī)的急功近利心態(tài)也昭然若揭。

“學(xué)霸筆記”即便是真的，但也不是每人都可能適用的“葵花寶典”或者“考試秘籍”。別人的獨(dú)得心法，是經(jīng)過自己認(rèn)真的總結(jié)和深入的探索，才最終形成于文。適合于學(xué)長(zhǎng)的東西，未必就適合于學(xué)弟，對(duì)甲有用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)乙未必有效。誠(chéng)如西安一名高中教師所講，學(xué)生筆記“是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和總結(jié)，目的在于即時(shí)掌握、反思所學(xué)知識(shí)”，這一過程需要學(xué)生動(dòng)手完成，而不是花錢購買他人的學(xué)習(xí)成果能夠獲得。

究其原因，還是狀元崇拜和學(xué)霸迷信在作祟，以為拿到了人家的學(xué)習(xí)筆記，就掌握了獲取高分的便捷通道，進(jìn)入了另一層學(xué)習(xí)的境界。殊知學(xué)海無涯苦作舟。在學(xué)習(xí)上從來沒有什么捷徑可走，不“經(jīng)歷風(fēng)雨”是注定“無法見到彩虹”。反之，在急功近利的心態(tài)之下，狀元崇拜已到了瘋狂的地步，從狀元褲的熱銷，到狀元房、狀元香的火爆，再到狀元輔導(dǎo)班，狀元筆記的追捧，及至到寺廟之中燒香拜佛。商家正是迎合這種需求，而在炒作手段上無所不用其極，并達(dá)到了推波助瀾的作用。

“狀元經(jīng)濟(jì)”“名校經(jīng)濟(jì)”越瘋狂，社會(huì)的價(jià)值迷失就越厲害。裹挾在其間的，是考生、家長(zhǎng)和學(xué)校們。當(dāng)“狀元經(jīng)濟(jì)”升級(jí)了“狀元崇拜”，而“狀元崇拜”又催熱了“狀元經(jīng)濟(jì)”，二者勢(shì)必陷入惡性循環(huán)。商業(yè)本身取決于供需關(guān)系，其在商業(yè)領(lǐng)域本沒原罪。但在社會(huì)價(jià)值層面，過分炒作，會(huì)導(dǎo)致已經(jīng)偏失的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)愈加失衡。在此角度上，批評(píng)“學(xué)霸筆記”只盯著其斂財(cái)本質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更應(yīng)思考衍生“狀元熱”“名校經(jīng)濟(jì)”的衍生土壤。

物極必反，過分的追捧與追隨，或許會(huì)成為一種傷害。以“狀元房”為例，專家提醒，避免考生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，考生最好還是住在家里。更何況，以狀元附體的情結(jié)所帶來的巨大壓力，可能會(huì)成為入住者難以承受之重。與其拾人牙慧，捧著一本不屬于自己的“秘籍”而跪倒膜拜，不如學(xué)習(xí)學(xué)霸們求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研的精神。具備了學(xué)霸與狀元們的精神而不是模仿，更不是生活在別人的影子下，你才會(huì)因?yàn)楠?dú)立而變得強(qiáng)大，并因?yàn)槿烁竦奶嵘鴮?shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的跨越。