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調(diào)查顯示中國愿從事科學(xué)相關(guān)工作的學(xué)生比例偏低

2017年02月09日 09:49 | 作者:趙婀娜 | 來源:人民日報
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科學(xué)教育,就是讓我們學(xué)會“像科學(xué)家一樣思考”

一個國家的發(fā)展需要科學(xué)的土壤,一個人的成長,也離不開科學(xué)素養(yǎng)的積淀。

如下對話,十分典型:

調(diào)皮的小男孩問媽媽:“媽媽,我們?yōu)槭裁匆燥??”小男孩的媽媽面無表情地回答:“當(dāng)然要吃飯了,不然就會被餓死!”媽媽毫不在意的一句話,將孩子“噎”在了沉默里。同樣的場景,另外一位母親給出了不同的答案: “因為,我們需要給身體輸入能量呀?!薄吧眢w為什么需要輸入能量呢?”“因為你跑步、跳舞、看書、玩耍都需要能量,能量用完了,就需要補充呢?!薄澳芰繛槭裁磿猛昴??”“因為……”

顯然,這位母親的回答,就比第一位母親的回答,更能幫助孩子開啟科學(xué)探知的大門,引導(dǎo)孩子用科學(xué)的方法思考和解決問題。

讓孩子“像科學(xué)家一樣思考”,也正是世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織在2015PISA測試中首次倡導(dǎo)的理念之一。在過去考核學(xué)生識別科學(xué)問題、運用科學(xué)證據(jù)解釋科學(xué)問題、解決科學(xué)問題的能力的基礎(chǔ)上,世界經(jīng)合組織首次提出了“像科學(xué)家一樣思考”這樣一個更高的、全新的目標(biāo)。

目標(biāo)的提出,就要求學(xué)生們不僅要了解與自然變化、地球運動有關(guān)的知識,還要嘗試去體驗科學(xué)家是如何工作的,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一系列方法。“要通過親身經(jīng)歷觀察、實驗等過程收集證據(jù),處理數(shù)據(jù),進(jìn)行推理,初步揭示自然世界和實驗室中一些現(xiàn)象的成因。教師要不斷激發(fā)兒童對探究未知世界的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,大膽質(zhì)疑,幫助學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)思維,提高科學(xué)探究能力?!?華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授王祖浩分析。

當(dāng)然,實現(xiàn)這樣的目標(biāo)并不容易,“科學(xué)需要嚴(yán)格的邏輯思維,需要證據(jù),然后在證據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理,得出結(jié)論,再進(jìn)行一系列驗證,而整套科學(xué)的思維方式,包括思維的習(xí)慣,很多成年人都是十分缺乏的,對于孩子來說,也是如此,要在童年時期,就培養(yǎng)這種思維的習(xí)慣,從而為一生打好用科學(xué)思考的底子?!毙煨翘岬?。

編輯:梁霄

關(guān)鍵詞:中國 科學(xué) 工作 學(xué)生

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