在楊玲玲看來(lái)，自己已中考結(jié)束，這完全是為了“文學(xué)偏才”們。像遭遇不公的訪(fǎng)民一樣，她聯(lián)系政府部門(mén)，尋找人大代表，甚至直接上書(shū)官員，稱(chēng)“文學(xué)偏才”為“弱勢(shì)群體”。對(duì)方并沒(méi)給她什么反饋，有的像模像樣給了一紙信訪(fǎng)答復(fù)，說(shuō)“文學(xué)納入中考加分沒(méi)有國(guó)家規(guī)定”，有的勸她好好讀書(shū)。

“變法”遇冷，但在傳媒上，楊玲玲依舊“走紅”。高一下學(xué)期，她現(xiàn)身東方衛(wèi)視，即使她的婚戀小說(shuō)已完工4年多，這仍是媒體關(guān)注的由頭。節(jié)目里，楊玲玲短發(fā)、淡妝，火藥味十足，自問(wèn)“我到底為什么活著，是為了自己，為了成績(jī)，還是為了別人”，彼時(shí)，她的高中首次期末考試僅語(yǔ)文、政治及格。

退學(xué)寫(xiě)作再次成為楊玲玲的宣言，她的目標(biāo)是，出版一本書(shū)，斬獲“硬件”，以此敲開(kāi)四川某“985”高校的“雙特生”項(xiàng)目之門(mén)。

兩個(gè)月后，楊玲玲在中國(guó)戲劇出版社自費(fèi)出版了詩(shī)集《樹(shù)葉與漂流》，花了兩萬(wàn)元，印數(shù)2000冊(cè)。質(zhì)疑她的教師不得不服氣，“她的詩(shī)確實(shí)算好的，反正我高中時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)”。

“小學(xué)寫(xiě)婚戀小說(shuō)”的舊事一路談到了北京電視臺(tái)。那時(shí)她已是高三上學(xué)期，期末考試的兩門(mén)及格科目又少了一門(mén)政治。她不提退學(xué)，改稱(chēng)“低頭于高考”，“因?yàn)槲腋Ｍ@個(gè)體制能考慮到這個(gè)群體（指‘文學(xué)偏才’）”。

楊玲玲有些遺憾，因?yàn)椴o(wú)媒體愿宣傳她的“教育改革”想法。事實(shí)上，教育學(xué)者普遍認(rèn)為，中考優(yōu)惠項(xiàng)目不宜再增加，以利招考公平，若再納入文學(xué)特長(zhǎng)，這更無(wú)可能。

她辦了一場(chǎng)座談會(huì)，試圖奮力一擊。在桐鄉(xiāng)市圖書(shū)館，這個(gè)主講者點(diǎn)著5頁(yè)P(yáng)PT，講了20分鐘，剩下20分鐘由旁聽(tīng)者點(diǎn)評(píng)。力邀之下，觀眾來(lái)了不到10人，其中兩人是她的親友。

聚光燈遠(yuǎn)離了她：媒體報(bào)道了兩三百字，“楊玲玲”似乎成了要避諱的名字，她沒(méi)有全名，只?！靶睢?。此時(shí)，高考落幕已久。

推薦信“布局”

幸運(yùn)之神沒(méi)再眷顧楊玲玲。她最終未躋身“破格讀本科”的極少數(shù)。

不過(guò)，她的手機(jī)通訊錄如今猶如小型“專(zhuān)家?guī)臁?，浙江作家、政府官員、大學(xué)教師、媒體記者。號(hào)碼大多是為爭(zhēng)取破格而找的。“說(shuō)出數(shù)量，會(huì)不會(huì)引起爭(zhēng)議？”楊玲玲欲言又止，“50？不止。100？不止。200？差不多。”

在她的破格布局里，這些人士無(wú)疑是利器之一。四川某“985”高校的“雙特生”報(bào)名需填寫(xiě)個(gè)人陳述、專(zhuān)家推薦等?！皞€(gè)人陳述大家可能都差不多，能夠區(qū)分的還是專(zhuān)家推薦信怎么說(shuō)。”她孤注一擲。

楊玲玲找到了時(shí)任桐鄉(xiāng)市文聯(lián)主席王士杰。很快，桐鄉(xiāng)市文聯(lián)作為“社會(huì)團(tuán)體推薦”，出現(xiàn)在其“雙特生”報(bào)名表上?！叭绻軌蜃叱鋈?，是我們所期望的，所以我肯定全力支持?！蓖跏拷苷f(shuō)，他此前對(duì)楊玲玲早有耳聞，她也常給《桐鄉(xiāng)文藝》投稿。

他們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，王士杰試圖鼓勵(lì)她處理好學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的關(guān)系。在他眼里，楊玲玲文靜內(nèi)向，比較稚嫩，“好像也不太懂待人接物”，但鑒于年紀(jì)還小，能夠諒解，且她對(duì)文學(xué)的追求“讓人比較感動(dòng)、認(rèn)可”。后來(lái)，王士杰為《樹(shù)葉與漂流》作了序。

雖然如此，但力挺楊玲玲創(chuàng)作的王士杰仍不忘“潑冷水”。他請(qǐng)一些中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員閱讀楊玲玲的作品，大家感覺(jué)有的媒體“跑偏了”，“媒體主要追求新聞效應(yīng)，報(bào)道桐鄉(xiāng)出了個(gè)‘少年作家’，怎么的，寫(xiě)了多少字，也不管寫(xiě)得好不好”，在他看來(lái)，“楊玲玲與同齡人相比，應(yīng)該是寫(xiě)得好的，但說(shuō)她是怪才、奇才、跟韓寒一樣，那還差得遠(yuǎn)”。