教鞭不老

七十余載教壇耕耘，夏書章育天下英才，桃李盈門，培養(yǎng)了一批又一批行政管理人才。在他的弟子中，有的走上了黨政部門的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為高等院校的學(xué)術(shù)帶頭人和專家教授。

然而，懷著對政治學(xué)的熱愛，夏書章從未放下過教鞭。如今的他即便不再承擔(dān)給本科生、碩士生上課的教學(xué)任務(wù)，仍堅持在家中給博士開題、授課。

夏書章沒有大學(xué)者高高在上的架子，他平易近人，給學(xué)生授課毫無保留。只要對方熱愛行政學(xué)，他在身體條件允許的情況下都會盡心竭力去引導(dǎo)。

夏書章還參加各種學(xué)術(shù)會議并發(fā)言，經(jīng)常到學(xué)校與師生交流。每年中山大學(xué)的學(xué)位授予儀式上，他都會雙手擎5公斤重的權(quán)杖莊嚴(yán)入場，場景令人動容。

夏書章說，自己現(xiàn)在沒有年輕時的精力了，可是只要有人希望他教下去，他仍愿意盡力。

肖濱對此欽佩不已：“夏老最近反復(fù)提出要給本科生上課，但是中大的本科生都在另一個校區(qū)，對于高齡的他很是不便，我們就建議可以給同學(xué)開個講座。夏老仍深覺不足?！?/p>

成為夏書章的弟子時，朱正威已經(jīng)是西安交通大學(xué)的教授了，而對于夏老的孺慕之情使他決定攻讀博士學(xué)位。他說，夏老完美詮釋了人類社會對一名教師的期望。

在70多年漫長的學(xué)術(shù)生涯中，夏書章不僅取得了令人矚目的學(xué)術(shù)成就，而且形成了自己獨特的培養(yǎng)人才的系統(tǒng)思想與方法。

夏書章主張先學(xué)做人做事，后學(xué)做學(xué)問，他的為人處世深刻影響著身邊之人。學(xué)生們印象最深的，是老先生的時間觀念。

夏書章將管理學(xué)中的時間成本控制精準(zhǔn)地應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，他身上像揣著一只發(fā)條緊繃的鐘表。

夏書章每天早晨7點起床，總是在固定的時間點用餐。他給學(xué)生上課，經(jīng)常下課鈴一響，課剛好講完。

熟悉他的人都知道“夏老從不遲到”，他對學(xué)生也是這么要求的。朱正威對于這一點感觸頗深。有一次，他跟夏老一起參加學(xué)院博士論文的答辯，因為臨時有事耽擱了一些時間，進入答辯室的時候答辯正好開始。結(jié)果，夏老很嚴(yán)肅地對他說：“你遲到了?！?/p>

“后來我才知道，準(zhǔn)時到就是遲到，因為夏老的手表永遠(yuǎn)是撥快五分鐘的?！敝煺f。

朱正威與夏老相識已久，但自從成為夏老的學(xué)生以后，夏老就明確了師生之間要有規(guī)矩。但是，當(dāng)他獲得博士學(xué)位時，已經(jīng)90歲高齡的夏老激動地喝了三杯白酒。

朱正威感慨：“我深深感到他是把我們當(dāng)成孩子去關(guān)心和嚴(yán)格要求的。”

夏書章不僅將關(guān)愛賦予自己的學(xué)生，也盡可能地幫助中國行政學(xué)界的后輩。每當(dāng)有青年學(xué)者有文章請他審查、作序，他從不推辭，總是一字一句在格子紙上寫下寄語。

除了傳授知識，讓學(xué)生印象更深的是，夏書章對中國現(xiàn)實問題的關(guān)切和對國家民族的責(zé)任感。他每天都要閱讀多份報紙，了解國家大事，閱覽中國哲學(xué)社會科學(xué)前沿的最新學(xué)說，他對新訊息的接收完全不遜于年輕人。

夏書章建議學(xué)生永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)。在他看來，生命就像水池，只有持續(xù)注入新的養(yǎng)分才能成為活水，人只有不斷學(xué)習(xí)，生命才不會僵化。

學(xué)生們表示，每次見夏老都需要提前做好“功課”，否則很容易就被問住了。

楊澤生是夏書章“弟子的弟子”。他本科時師從朱正威，攻讀碩士學(xué)位時來到中山大學(xué)，導(dǎo)師是肖濱。這個年輕的學(xué)子將二人之間的“雙重交集”視為自己的幸運。

楊澤生說：“夏老一直給我們傳遞的信息，就是要堅持做中國研究，從小問題著手，不斷堅持，不言放棄，力爭讓中國的公共管理學(xué)和政治學(xué)在我們年輕一輩人手中有新的發(fā)展?！?/p>