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    家長(zhǎng)簽字,能否防范校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)

    2016年08月17日 14:50 | 作者:鐵永功 | 來源:京華時(shí)報(bào)
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    家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人提交書面證明,往往需要多地輾轉(zhuǎn),非常折騰不說,還很容易造假。最要緊的是,這等于把防控風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任更多地推給了學(xué)生,能起到多大作用還真不好說。

    重慶市三部門聯(lián)合發(fā)文,列出8項(xiàng)負(fù)面清單,規(guī)范校園網(wǎng)貸行為。這些措施包括,不得僅憑學(xué)生身份證、學(xué)生證等低門檻方式發(fā)放貸款;未取得家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人等第二還款來源方書面同意,不得向?qū)W生發(fā)放貸款等。

    從“裸條”借貸到大學(xué)生不堪還貸重負(fù)跳樓自殺,網(wǎng)貸服務(wù)日益便捷,因此帶來的風(fēng)險(xiǎn)也日益顯現(xiàn)。就像當(dāng)年銀行、電信企業(yè)在校園推廣信用卡和電話卡一樣,一些網(wǎng)貸平臺(tái)為了搶占市場(chǎng),登記身份證就可以貸款。貸款抵押物也是千奇百怪,令人匪夷所思的“裸照欠條”就是一例。

    這種擺攤推廣的模式,不僅容易誘導(dǎo)過度消費(fèi)、超前消費(fèi),還會(huì)帶來個(gè)人信息泄露等風(fēng)險(xiǎn),如果學(xué)生無力償還還可能引發(fā)極端事件。當(dāng)年低門檻推廣信用卡和電話卡的后遺癥,直到今天依然存在。而新興的網(wǎng)貸平臺(tái),把以前面對(duì)面的審核、確認(rèn)程序轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上,如果放松把關(guān),風(fēng)險(xiǎn)會(huì)進(jìn)一步放大。因此,對(duì)校園網(wǎng)貸進(jìn)行規(guī)范和風(fēng)險(xiǎn)提示,確有必要。

    野蠻擴(kuò)張的校園網(wǎng)貸需要規(guī)范,而如何規(guī)范卻考驗(yàn)著監(jiān)管者的水平。不少大學(xué)生確有貸款需求,有的因?yàn)榧彝ダщy,有的需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金,因此對(duì)校園貸不能一概拒之。同時(shí),因?yàn)閷W(xué)生缺乏穩(wěn)定收入和財(cái)產(chǎn)抵押,校園貸需要更嚴(yán)格的審核程序,以提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平。

    對(duì)于校園網(wǎng)貸,可以借鑒以往助學(xué)貸款的審核辦法,由學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人提供證明,為風(fēng)險(xiǎn)兜底,也可以通過降低貸款利率、指定專款專用等辦法,保障貸款用到最需要的地方。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的貸款,又不能完全照搬過去的辦法,金融機(jī)構(gòu)要利用互聯(lián)網(wǎng)和信息共享的便利,提高貸款服務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)防控水平。

    比如,重慶要求,有家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人等第二還款來源方書面同意,才能向?qū)W生發(fā)放貸款,這原本有助于約束學(xué)生理性消費(fèi)、防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。可是,家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人提交書面證明這樣前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的辦法,往往需要多地輾轉(zhuǎn),非常折騰不說,還很容易造假,甚至?xí)衅脚_(tái)幫借款人搞定。最要緊的是,這等于把防控風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任更多地推給了學(xué)生,能起到多大作用還真不好說。

    網(wǎng)貸時(shí)代,監(jiān)管部門和金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)防控手段也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。隨著公共信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通,應(yīng)盡快建立并利用好公民的信用評(píng)價(jià)系統(tǒng),以此為依據(jù)對(duì)借貸人打分評(píng)級(jí),確定貸款對(duì)象和金額。而對(duì)學(xué)生不同類型的借貸需求,金融機(jī)構(gòu)還可以開發(fā)不同的產(chǎn)品,有針對(duì)性推出助學(xué)貸、創(chuàng)業(yè)貸等帶有公益性的貸款,幫助真正需要的人。校園網(wǎng)貸應(yīng)成為金融創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)的加速器,而不能再做跑馬圈地、野蠻生長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)制造者。(鐵永功)


    編輯:劉文俊

    關(guān)鍵詞:家長(zhǎng)簽字 校園網(wǎng)貸 防范

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