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郁賢皓:一流的學(xué)問(wèn),一等的性情
——郁賢皓先生剪影
深潭下的一團(tuán)火焰平靜而充滿激情
人們總喜歡以“學(xué)究”稱呼寂寞書(shū)齋的學(xué)者。似乎學(xué)者就是理性的符號(hào),迂腐的化身,與詩(shī)意的激情總有一層隔膜。郁賢皓先生是寂寞書(shū)齋的一流學(xué)術(shù)大家,是新時(shí)期以來(lái)弘揚(yáng)清代乾嘉學(xué)風(fēng)的領(lǐng)軍人物。在我印象中,郁先生似乎也沒(méi)有創(chuàng)作過(guò)詩(shī)歌,然而先生身上卻有一分天生的詩(shī)人氣質(zhì),始終充滿著生命的激情。
郁賢皓先生本是一位早年投身革命的新聞工作者。他出生在舊上海的一個(gè)貧苦家庭,僅讀過(guò)5年小學(xué),就開(kāi)始做童工謀生。上海一解放也就參加了革命,曾在《江蘇農(nóng)民報(bào)》擔(dān)任記者多年,可以說(shuō)也是一位老革命了。然而,1956年中央號(hào)召“向科學(xué)文化進(jìn)軍”,卻改變了郁先生的人生軌跡。他開(kāi)始自學(xué)高中課程,并于次年考入南京師范學(xué)院(今南京師范大學(xué))中文系。在徐復(fù)、孫望等前輩學(xué)者的引導(dǎo)下,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的別樣世界,沉溺其中,如癡如醉,并先后在《光明日?qǐng)?bào)》《南京師范學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表多篇論文,從此與學(xué)術(shù)結(jié)緣,而且抱定“我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰”忠貞決絕的態(tài)度,與學(xué)問(wèn)廝守終身,直至耄耋之年,仍然“濤聲依舊”。
強(qiáng)調(diào)第一手材料,強(qiáng)調(diào)材料搜集竭澤而漁,是郁先生學(xué)問(wèn)的特點(diǎn),也是郁先生告誡弟子的金玉良言。我清楚記得,先生用作書(shū)齋的那一套住房的廚房里,堆著比人還要高的一摞麻袋(也或許是編織袋)。有一次,我實(shí)在忍不住,好奇地問(wèn)郁先生,那么多麻袋裝的是什么呀?他說(shuō),那里裝的都是做《唐刺史考》用過(guò)的卡片。郁先生接著給我介紹了麻袋里卡片的由來(lái)。原來(lái)在做《唐刺史考》之前,先生足跡幾乎踏遍了全國(guó)的博物館,所有新出土文獻(xiàn),無(wú)論墓志、石碑以及簡(jiǎn)帛,只要與唐代文史有關(guān),先生都要親自過(guò)目、拍照、抄錄。那時(shí),電腦還極為罕見(jiàn),他只能用這種刀耕火種的方式,積累了6萬(wàn)多張卡片。他曾不無(wú)自豪地說(shuō):“沒(méi)有一塊新出土的材料,我不是親眼所見(jiàn)的。”說(shuō)話時(shí),那臉上漾出的笑容,就像秋天深潭下燃燒著的一團(tuán)火焰,平靜而充滿激情。
看了那么多的卡片,我的內(nèi)心震撼了!在一個(gè)浮躁的年代,捫心自問(wèn),有多少人能夠有耐心將這6萬(wàn)多張卡片讀完?更不用說(shuō)踏破萬(wàn)水千山,搜集材料,抄錄下這6萬(wàn)多張卡片呀!郁先生說(shuō),他在查找材料,抄錄卡片時(shí),常常提著一個(gè)水瓶,帶上幾塊面包,從早晨進(jìn)到博物館,直至關(guān)門(mén)下班。有時(shí),他的精神感動(dòng)了館里的工作人員,他們下班了,就將郁老師鎖在館內(nèi)讓他抄錄材料,也算是為他開(kāi)一點(diǎn)小小的“后門(mén)”吧。在《唐刺史考》出版后,他仍然留心新發(fā)現(xiàn)的材料,后來(lái)又在《唐刺史考》的基礎(chǔ)上,修訂、充實(shí)甚至改寫(xiě),最終又出版了6卷本《唐刺史考全編》。今天,《李太白全集校注》這本皇皇巨著又石破天驚地問(wèn)世了,我雖然不大清楚先生這本書(shū)的具體撰寫(xiě)過(guò)程,但是郁先生說(shuō),這本書(shū)實(shí)際上是他積35年之功,精心結(jié)撰而成。陳尚君教授評(píng)價(jià)說(shuō):“本書(shū)在存真去偽方面,能不為前說(shuō)所囿,體現(xiàn)了截?cái)啾娏鳌?wù)求必是的胸襟氣魄。”(《中華讀書(shū)報(bào)》2016年4月21日)試想,這書(shū)中哪一頁(yè)文字不浸透先生的汗?jié)n,哪一條考證不浸透郁先生的心血?如果沒(méi)有一份執(zhí)著的生命激情,郁先生能夠取得如此輝煌的學(xué)術(shù)成果么?
性情率真而純凈
我在立雪郁門(mén)之前,對(duì)先生的學(xué)問(wèn)和為人一無(wú)所知。那時(shí)我在六安的一所中專教書(shū),因?yàn)榧以谵r(nóng)村的兄長(zhǎng)英年早逝,留下3個(gè)尚未成年的侄兒,我有責(zé)任有義務(wù)將我的侄兒撫養(yǎng)成人。于是,在六安這一呆就是13年!等到最小的侄兒工作時(shí),我已年過(guò)不惑了。大學(xué)時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的學(xué)問(wèn)夢(mèng)也已經(jīng)化作一縷青煙,不知飄向了何處。然而,我仍然堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持學(xué)習(xí)外語(yǔ),希望從人生泥淖中抽身。是余恕誠(chéng)先生推薦我報(bào)考郁老師的博士生,并向郁先生詳細(xì)介紹了我的囧途人生。于是,我稀里糊涂地報(bào)考了南京師大,稀里糊涂地投入郁師門(mén)下。后來(lái)想來(lái),是不是我的不幸激起了郁先生善良的同情心?郁先生錄取我,是冒有風(fēng)險(xiǎn)的,因?yàn)槲摇澳晔乱迅摺保ㄏ壬谖摇段簳x哲學(xué)與詩(shī)學(xué)》序言中的原話),又沒(méi)有讀過(guò)碩士,能不能順利取得博士學(xué)位,都是一個(gè)未知數(shù)。然而先生勇敢地錄取了我,我也勇敢地拿到了博士學(xué)位,這是后話。所以我在新書(shū)發(fā)布會(huì)上說(shuō),“如果沒(méi)有郁先生勇敢地錄取了我,我可能至今仍然是徘徊在學(xué)術(shù)籬笆外的一只流浪的小貓啊。”這個(gè)比喻,似乎是我的一位學(xué)生說(shuō)的,順手用來(lái),真的還很貼切呢。
到南京上學(xué)后的第二天,我去拜訪郁老師,一見(jiàn)面,郁先生劈頭蓋臉地痛罵了我一頓,“馬上就是博士生了,還寫(xiě)錯(cuò)別字。”我暈了,滿頭霧水,也不敢問(wèn)先生是不是我的答卷錯(cuò)別字多呢?直到有一天我去圖書(shū)館查閱資料,查閱郁先生著作時(shí),我驚悚得出了一身冷汗———原來(lái)我在考試后留給先生的信中,信封竟然將先生名字中的“皓”寫(xiě)成了“浩”,真是該罵!雖然身在一個(gè)與學(xué)術(shù)隔膜的學(xué)校,無(wú)緣接觸先生的大著,怎么也不能把報(bào)考的先生名字寫(xiě)錯(cuò)呀!然而,先生沒(méi)有因?yàn)槲疫@不可饒恕的錯(cuò)誤而沒(méi)有錄取我,也沒(méi)有因?yàn)殇浫∥叶埶∥疫@不可饒恕的錯(cuò)誤。后來(lái)想起,這就是郁先生,率真,純凈,愛(ài)之深,才會(huì)責(zé)之切啊。
郁老師的教學(xué)也是別具一格的。除了日常課程教學(xué)以外,郁老師規(guī)定我們每?jī)芍鼙仨毴ニ依镆淮危瑓R報(bào)讀書(shū)情況。在家里,先生和學(xué)生一起時(shí),真是可愛(ài)極了。他從不是正襟危坐,刻意維護(hù)師道尊嚴(yán),而是隨意、平和、率性。有時(shí),坐在沙發(fā)上,雙腳搭在茶幾上,侃侃而談,經(jīng)史子集,如數(shù)家珍;名物訓(xùn)詁,信手拈來(lái)。談到激動(dòng)處,就會(huì)不自覺(jué)地站起來(lái),臉上漾出自信而純凈的微笑,笑時(shí)露出潔白的牙齒,似乎還夾著一個(gè)小虎牙。那樣子,簡(jiǎn)直就像一任天真的老頑童。郁先生的學(xué)問(wèn)常常讓弟子五體投地,而他的神態(tài)又常常讓弟子如沐春風(fēng)。
因?yàn)槲覜](méi)有讀過(guò)碩士,眼界狹隘,學(xué)問(wèn)根底薄弱。有時(shí)向郁先生請(qǐng)教的問(wèn)題非常淺薄無(wú)知,但郁先生從沒(méi)有因我的淺薄而訓(xùn)斥過(guò)我,總是循循善誘,誨人不倦。有一次,我去郁先生家里,請(qǐng)教如何做學(xué)術(shù)論文。郁先生就拿出自己的論文,坐在藤椅上,我站在郁先生的后面。郁先生讀一段,告訴我“這是提出問(wèn)題”;再讀一段,告訴我“這是分析問(wèn)題”;又讀一段,告訴我“這是全文結(jié)論”。就像郁先生的學(xué)問(wèn)一樣,他教育弟子也是落在實(shí)處,從沒(méi)有空頭說(shuō)教。他說(shuō),論文選題要具體,有學(xué)術(shù)價(jià)值;論證要清晰,有邏輯層次;結(jié)論要果斷,須斬釘截鐵。至今,每當(dāng)我撰寫(xiě)論文時(shí),郁先生的話都是猶在耳畔。如果說(shuō),今天我在學(xué)術(shù)上還取得了一點(diǎn)微不足道的成就的話,那真是郁先生耳提面命的結(jié)果啊。
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:郁賢皓 劉運(yùn)好 學(xué)問(wèn) 性情 《李太白全集校注
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