“天上的星星，好奇地眨著眼睛，媽媽一遍又一遍地教我發(fā)音：a、o、e、b、p、m……當(dāng)我清楚地說(shuō)出‘?huà)寢尅@兩個(gè)字時(shí)，媽媽高興得哭了，緊緊地將我抱住。我會(huì)說(shuō)話了，我回到了有聲世界，媽媽我愛(ài)您……”在人民政協(xié)報(bào)教育周刊第70期教育之春沙龍上，當(dāng)?shù)诰拧⑹畬萌珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心原副主任萬(wàn)選蓉聲情并茂地朗誦出這首根據(jù)自己親身經(jīng)歷而寫(xiě)就的小詩(shī)《媽媽》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)很多人眼睛濕潤(rùn)了。

圖為第九、十屆全國(guó)政協(xié)委員萬(wàn)選蓉陪兒子梁小昆做游戲，如今兒子已是北京電影學(xué)院副教授。

兩個(gè)字，兩萬(wàn)遍

兒子小昆7個(gè)月大時(shí)，因鏈霉素中毒而導(dǎo)致雙耳重度失聰。起初，家人一直以“貴人語(yǔ)遲”為安慰，直到小昆4歲就診時(shí)醫(yī)院開(kāi)具了“重度耳聾”的檢查報(bào)告，讓萬(wàn)選蓉不得不接受現(xiàn)實(shí)。

“我一定要讓小昆像正常孩子那樣說(shuō)話，像健全孩子那樣上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)！”盡管當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)小昆恢復(fù)聽(tīng)力是不可能的。但萬(wàn)選蓉堅(jiān)定信心，“即使有一分的希望，我也愿意付出一百分的代價(jià)?！痹趶?qiáng)烈信念的支撐下，萬(wàn)選蓉決定親自實(shí)踐。在沒(méi)有相關(guān)聾兒康復(fù)書(shū)籍的情況下，萬(wàn)選蓉自學(xué)了醫(yī)學(xué)中的《耳科學(xué)》《心理學(xué)》《教育學(xué)》《語(yǔ)言學(xué)》《語(yǔ)音學(xué)》等書(shū)籍，讓自己更科學(xué)地對(duì)小昆進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

他們的康復(fù)訓(xùn)練從呼喚“媽媽”開(kāi)始。萬(wàn)選蓉直觀形象地教小昆發(fā)音、說(shuō)話，然而小昆毫無(wú)反應(yīng)，一臉茫然地看著媽媽?zhuān)f(wàn)選蓉流下心痛心碎的淚水。這時(shí)，是海倫的故事激勵(lì)著她，讓她再次堅(jiān)定了信念，繼續(xù)堅(jiān)持下去。“海倫又盲又聾，小昆視力正常；沙麗文、海倫是師生關(guān)系，我們是母子；而且小昆聰明好學(xué)，她們能創(chuàng)造奇跡，難道我們不如她們？”萬(wàn)選蓉還將沙麗文的那句名言：“教育這個(gè)孩子是我終生職責(zé)”作為自己的座右銘，貼在各房間最顯眼處，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。

那時(shí)，每天伴隨他們上班、上學(xué)出行的，是一輛童車(chē)。梁小昆面對(duì)著媽媽坐在童車(chē)?yán)?，便于他看口型、發(fā)音。母子倆邊走邊看，走走停停，進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練。三個(gè)月后，當(dāng)小昆的耳朵里灌進(jìn)兩萬(wàn)多聲“媽媽”后，奇跡發(fā)生了。有一天，小昆手指著餅干筒，聲音含糊地叫了一聲“媽媽”，萬(wàn)選蓉抱著小昆，流下欣喜的眼淚?，F(xiàn)在，萬(wàn)選蓉家里還留著一輛“童車(chē)”，搬家都舍不得扔，那是小昆上中學(xué)時(shí)，送給媽媽的生日禮物。隨車(chē)還寫(xiě)了一封深情的信：“這輛童車(chē)是我說(shuō)話的見(jiàn)證，我的眼睛注視著什么，媽媽就會(huì)告訴我它是什么……”

萬(wàn)選蓉會(huì)抓住生活中的每時(shí)每刻，讓小昆利用殘余的聽(tīng)力感受聲音的美妙。冬天的時(shí)候，他們站在凜冽的寒風(fēng)中，媽媽告訴小昆，“冬天的風(fēng)聲是呼呼的”；春天，他們站在和煦的春風(fēng)中說(shuō)：“春風(fēng)的聲音是沙沙的”；夏天的時(shí)候，他們站在濃密的小樹(shù)林中感受“嘩啦啦”的風(fēng)聲；秋天的時(shí)候，媽媽告訴告訴他：秋天的風(fēng)是“颯颯的”。每當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴小昆，春天的雨是“淅瀝瀝的”、夏天的雨是“嘩啦啦的”、秋天的雨是“滴滴答答的”；萬(wàn)選蓉還經(jīng)常帶小昆去動(dòng)物園中感受鴨子的“嘎嘎”、小鳥(niǎo)的“嘰嘰喳喳”、小狗的“汪汪”、蜜蜂的“嗡嗡”；在超市里，萬(wàn)選蓉指著各種水果，對(duì)兒子說(shuō)，“這是蘋(píng)果、那是梨、西瓜……”在這樣“用心”的引導(dǎo)下，這些生活中的詞匯匯集成了小昆語(yǔ)言中的“基本詞匯倉(cāng)庫(kù)”。