□何星亮委員：

　　充分利用公共場(chǎng)所的宣傳作用

　　加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育，可以通過(guò)多種途徑。其中之一是充分利用公共場(chǎng)所，通過(guò)解釋和宣傳核心價(jià)值觀及其相關(guān)事例以達(dá)到教育的目的，使人在不斷重復(fù)和耳濡目染中，形成抹不掉的印記，并內(nèi)化為個(gè)人的理念，外化自己的行為規(guī)范準(zhǔn)則。為此，建議如下：

一、 編寫(xiě)優(yōu)秀價(jià)值觀的宣傳教育材料。宣傳部門(mén)和研究部門(mén)合作，以24字的核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，結(jié)合歷史上和當(dāng)代的案例進(jìn)行生動(dòng)活潑的闡述，編寫(xiě)圖文并茂的宣傳教育材料。

二、 充分利用車(chē)站、學(xué)校、圖書(shū)館、文化館等公共場(chǎng)所及公共空間，張掛宣傳與價(jià)值觀相關(guān)的格言警句和名人名言。

三、 地鐵車(chē)廂、公共汽車(chē)車(chē)廂內(nèi)的各種視頻不能只播廣告，應(yīng)該插播一些宣傳核心價(jià)值觀的內(nèi)容，以動(dòng)畫(huà)等生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行宣傳和教育。

四、 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育應(yīng)該注重方式與方法，口號(hào)式的宣傳和教育效果不佳，應(yīng)該借鑒歷史上和國(guó)外的優(yōu)秀方式和方法，以人為本，靈活多樣，豐富內(nèi)容，貼近實(shí)際，貼近生活，使之具有較強(qiáng)的吸引力、親和力和感染力。

　?。ê涡橇粒褐袊?guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、國(guó)務(wù)院參事）

　　□劉新樂(lè)委員：

　　加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)

　　青少年活動(dòng)中心、少年宮等未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所是校外教育的重要陣地和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐課堂，也是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。近年來(lái)，一些未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所側(cè)重于經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，同時(shí)，人才隊(duì)伍建設(shè)也存在一定不足，影響了活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)與發(fā)展。

　　建議：

一、 進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，積極打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育基地，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的道德價(jià)值，在核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長(zhǎng)。

二、 校外教育是義務(wù)教育的重要組成部分，公益性未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所是校外教育最重要的載體，應(yīng)當(dāng)與實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校同等對(duì)待，建議將其列為公益一類(lèi)事業(yè)單位。

三、 將公益性未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)和開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。對(duì)中西部地區(qū)和貧困地區(qū)公益性未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和發(fā)展予以支持，切實(shí)把公益性原則落在實(shí)處。

　　（劉新樂(lè)：內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府副主席。九三學(xué)社中央常委、內(nèi)蒙古自治區(qū)第七屆委員會(huì)主委）