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杭州一中學(xué)給教師放戀愛假 教育局:允許適度創(chuàng)新

2019年01月18日 07:19 | 來源:新京報(bào)
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給教師放戀愛假 杭州一中學(xué)走紅

同時還有“親子假”“幸福假”福利假期,增加教師幸福感;當(dāng)?shù)亟逃址Q允許學(xué)校適度創(chuàng)新

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丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師袁海明就“戀愛假”一事接受杭州電視臺采訪。杭州臺新聞截圖

杭州一所中學(xué)的教師,每月可申請兩次半天的“戀愛假”,此事在網(wǎng)絡(luò)上受到關(guān)注。此舉引來“羨慕”聲,同時也招致不少疑問:多了“戀愛假”是否真的能脫單?公辦學(xué)校放假是否需要審批?

昨天下午,新京報(bào)記者從杭州市江干區(qū)教育局證實(shí),這所“走紅”的學(xué)校名叫杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué),系一所公立初中。該校工會主席樓旸在接受新京報(bào)記者采訪時稱,該校有40%未婚老師,推出“戀愛假”,是根據(jù)“青年教師的需求”。

對此,有教育專家表示,學(xué)校打“感情”牌,留住青年教師行為無可厚非,亦體現(xiàn)人文關(guān)懷。

學(xué)校有“親子假”“幸福假”“戀愛假”

“經(jīng)校長辦公室會議討論決定,從本月起,未婚或已婚未育的老師,可享受戀愛假”。1月15日,丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校辦公群里,老師們收到了這樣一條消息。

一趙姓校長向新京報(bào)記者介紹,丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)有124名教師,1300余名學(xué)生,36個教學(xué)班。目前,單身的教師約有49名,已婚未生育的有4名。

針對此情況,學(xué)校工會設(shè)立了“戀愛假”——每個月,在沒有排課且不影響教學(xué)工作的前提下,符合條件的老師可以申請兩次“戀愛假”。

該校除了針對青年教師新推出的“戀愛假”,還有針對有子女教師的“親子假”,及面向年長教師群體設(shè)立的“幸福假”。

教師葉瓊琦參加工作2年,擔(dān)任812班的班主任、科學(xué)老師,有男朋友,但未結(jié)婚,“計(jì)劃趁著工作日人少,我們?nèi)ス涔鋱D書館,抽空還可以回家陪陪爸媽?!?/p>

教師黃楓去年入職“丁中”,剛組建了自己的小家庭。她說,沒想到自己還能享受到“戀愛假”。

校辦公群向教師通知設(shè)“戀愛假”的決定,受到教師歡迎。受訪者供圖

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教育局:允許學(xué)校適度范圍內(nèi)創(chuàng)新

“丁中”走紅網(wǎng)絡(luò),也引來網(wǎng)友質(zhì)疑:公辦學(xué)校是否可以隨意設(shè)立假期?對此,浙江江干區(qū)教育局回應(yīng)表示,根據(jù)校方要求,教師會在教學(xué)任務(wù)外請假,只要是在適度范圍內(nèi),“我們還是允許學(xué)校有創(chuàng)新的”。

針對“形式大于內(nèi)容,‘戀愛假’并不能解決單身問題”的說法,該局回應(yīng)稱,已注意到此說法,“這其實(shí)是個概念化的假期,只是針對未婚或已婚未孕的年輕人,希望他們可以在忙碌的工作外,能兼顧自己的個人生活”。

上述教育局宣傳部門一工作人員告訴新京報(bào)記者,“丁中”近兩年發(fā)展迅速,未婚教師已占到總?cè)藬?shù)的40%,“新老師工作很辛苦,沒時間談戀愛或處理其他事”。學(xué)校的初衷是,希望在不影響工作的前提下,幫助他們調(diào)節(jié)工作和生活。

聲音

專家:打“感情”牌降低青年教師流動未嘗不可

昨日,21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在接受新京報(bào)記者采訪時表示,該校此舉體現(xiàn)出校方對教職工的關(guān)心,在不影響教學(xué)情況下,是完全可取的,“是人性化做法”。

熊丙奇曾發(fā)起過一項(xiàng)調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,中國60%的老師感到“壓力很大”,很多時間用于工作,很少有自己生活的空間。他表示,放“戀愛假”也是學(xué)校管理的一部分,“可以讓老師有更多時間和空間來做到生活和工作的平衡”。

針對有報(bào)道稱“該校有40%未婚老師”,熊丙奇分析認(rèn)為,此情況反映出該校青年教師較多,且教師結(jié)構(gòu)不太平衡,或者師資流動性大。他提到,教師隊(duì)伍是“事業(yè)留人、感情留人”,這意味著關(guān)注教師群體,除了關(guān)注其事業(yè)發(fā)展,還要考慮到教師個體的情感需求,每個學(xué)校應(yīng)針對不同情況,來關(guān)懷教師。打“感情”牌,通過“感情留人”未嘗不可。

但是否能通過此舉降低該校教師單身率,熊丙奇認(rèn)為,“還要看教師如何規(guī)劃自己的人生及發(fā)展”。

■ 對話

學(xué)校工會主席樓旸

“會長期推行,接受外界監(jiān)督”

新京報(bào):為何想給教師放“戀愛假”?

樓旸:大家都知道老師工作戰(zhàn)線長,特別是到了期末時間,老師們非常辛苦??吹嚼蠋焸冞@種狀態(tài),作為學(xué)校層面很心疼,所以設(shè)立這種假期,希望增加老師們的幸福感。

新京報(bào):出臺前是否進(jìn)行過調(diào)研?

樓旸:之前有“親子假”,覆蓋教師群體范圍較窄,所以有些老師半開玩笑地說,有沒有“戀愛假”,基于此,我們工會才想到要給老師們一個“戀愛假”的福利。校方希望使這個福利公平化和全員化,才對假期做了一定調(diào)整。

新京報(bào):學(xué)校還有哪些特殊假期?

樓旸:學(xué)?,F(xiàn)在有三個假期——針對未婚、已婚未生育的老師設(shè)立“戀愛假”;針對有小孩、有家庭的老師設(shè)立“親子假”;針對年齡較長的老師設(shè)立“幸福假”。

新京報(bào):教師平時工作節(jié)奏是怎樣的?

樓旸:有雙休日。以班主任為例,一般早上6點(diǎn)40,到班級組織紀(jì)律,主任和值周老師會辛苦一些,學(xué)生們到校時間較早;下午正常下班時間是5點(diǎn),但有些老師會留下來批改作業(yè)。

新京報(bào):教師對該措施的反饋如何?有老師休假嗎?

樓旸:老師們對于設(shè)立這種假期非常開心,可以兼顧家庭和工作,他們跟我說,感覺壓力有減輕。目前還沒有教師來請假,因?yàn)檫@個“戀愛假”才出臺,時間很短,未來會長期推行下去的,接受外界監(jiān)督。

新京報(bào):學(xué)生家長是否知曉“戀愛假”?

樓旸:沒有專門告知家長,設(shè)立這個假期時間還比較短。當(dāng)然,放假的前提是不會讓老師們耽誤教學(xué)工作,學(xué)校還是以學(xué)生教育為主。

學(xué)校教師黃楓

“福利假期增加了對工作的熱情”

新京報(bào):你主要教授哪門學(xué)科?

黃楓:我教七年級的美術(shù)課,是名美術(shù)老師。

新京報(bào):平時在學(xué)校的工作節(jié)奏如何?

黃楓:節(jié)奏還可以,整體來說比較充實(shí)。如果想要不斷提高自己的話,肯定是要自己多去找一些事情做。我自己是新老師,可能會在教學(xué)之外,自己想辦法去多做一些,如多花些時間去修改教案,構(gòu)思一堂課應(yīng)該如何上好,采取怎樣的授課模式能提高學(xué)生對課堂的注意力和興趣等。

新京報(bào):怎么看學(xué)校設(shè)立的“戀愛假”?

黃楓:我覺得挺好的,也沒有感覺到意外,因?yàn)閷W(xué)校之前就有其他福利性假期。我是美術(shù)老師,對藝術(shù)、繪畫作品等非常感興趣。我感覺可以充分利用起這半天時間,約人去看看藝術(shù)展之類的,半天時間也是足夠的。

新京報(bào):計(jì)劃何時休這個假期?

黃楓:暫時還沒有計(jì)劃。我們學(xué)?,F(xiàn)在正值期末階段,每個老師都挺忙的,所以大家目前還沒有人去申請這個假。

新京報(bào):在什么情況下你會申請?jiān)摷倨冢?/p>

黃楓:在不影響我的課的時候吧。比如我這個半天沒有課,也沒有其他工作要處理,我可能會請假調(diào)節(jié)一下自己,調(diào)節(jié)一下工作,緩解一下壓力。

新京報(bào):福利假期會增加你的工作熱情嗎?

黃楓:那肯定會。學(xué)校推出這個假期的目的就是提高老師的幸福感,考慮到老師工作忙,會給你一段時間,緩解一下自己,確實(shí)是在為老師考慮,也是非常體現(xiàn)人文關(guān)懷的行為。我覺得還蠻好的。

新京報(bào)記者 李一凡 實(shí)習(xí)生 羅婧儀 曹夢怡 蔡賢杰

編輯:周佳佳

關(guān)鍵詞:教師 老師 學(xué)校 京報(bào)

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