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國內(nèi)國外創(chuàng)業(yè)冷眼旁觀:兩鍋熱湯 沸點(diǎn)不同
“以前總覺得創(chuàng)業(yè)必須帶著資本、技術(shù),但是和大學(xué)生‘創(chuàng)客’代表交流,才發(fā)現(xiàn)1994年出生的學(xué)生,在上大二的時候就都能把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做得很好,還帶動了很多人就業(yè)。”西班牙人文社科(中國)學(xué)者學(xué)人聯(lián)合會主席段煉覺得,這對留學(xué)海外的青年也是一種激勵。
8月3日~10日,在團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)組織下,來自16個國家的24名中國留學(xué)生組織代表,開啟了“華夏心·雙創(chuàng)行”2017年“海外學(xué)子華夏行”的參訪之旅。活動范圍涉及北京、深圳、浙江、上海四地,考察內(nèi)容涵蓋國內(nèi)最具代表性的國際交往平臺、自由貿(mào)易園區(qū)、高科技園區(qū)、優(yōu)秀“創(chuàng)客”青年交流、留學(xué)人員歸國政策等八大方面。
國內(nèi)創(chuàng)業(yè)——當(dāng)激情與活力遇上“天時地利”
“我們太需要這個服務(wù)了,如果可能,歡迎你把業(yè)務(wù)拓展到柏林,或者我們可以考慮合作嘛!”在上海大學(xué),聽了上海紙鳶信息科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO林志的介紹,德國柏林自由大學(xué)中國學(xué)生會副主席王翠有些激動,“在國外,如果也有準(zhǔn)時將可口的早餐送到家門口的服務(wù),那就太好了。”
2014年,林志創(chuàng)立上海紙鳶信息科技有限公司,2015年,林志的“時光店”開業(yè),這是一個從早餐切入做C2M預(yù)訂的電商平臺。
生于1994年的林志雖然離開校園不久,卻已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)道路上摸索了5年多。“時光店”團(tuán)隊(duì)核心成員,也都有豐富的校園項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
“在韓國也有很多做飯好吃的同學(xué)會通過微信等方式售賣一些自己做的美食,但真正把它做成一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的幾乎沒有。這一點(diǎn),國內(nèi)青年的創(chuàng)業(yè)激情和行動力要更強(qiáng)一些。”對比林志的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,全韓中國學(xué)人學(xué)者聯(lián)誼會秘書長董方曉的觀點(diǎn)是,創(chuàng)業(yè)的意識就在生活的各個角落,只要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就不是不可逾越的山峰,“技術(shù)含量小但能夠給人們生活帶來便利的,也是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”
上海溯回工業(yè)設(shè)計有限公司的合伙人模式讓美國普林斯頓大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會外聯(lián)部部長鐘耀鋒眼前一亮。“可以說他們創(chuàng)造了一種新的可能性,公司沒有領(lǐng)導(dǎo)和員工的上下屬關(guān)系,作為合伙人,每個人會將自己的工作付出和公司的發(fā)展前景更緊密地結(jié)合起來,大家的獲得感會更強(qiáng)一些。”
在與北京高校學(xué)生代表舉行的“雙創(chuàng)”座談交流中,加拿大中國學(xué)生聯(lián)合會文體部部長張翼飛得知,國內(nèi)很多學(xué)校都有創(chuàng)客空間,這個在國外是沒有的。同為90后的張翼飛也有自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,他知道這其中有多不容易。“在國外,不像國內(nèi)有地兒、有想法、想創(chuàng)業(yè)、有激情的人可以聚在一塊兒交流,有政府提供資金或者政策支持,我需要的一切資源都要靠自己去找。”
國外創(chuàng)業(yè)——注重科研“三思而行”
瑞士蘇黎世中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會主席張璐西在此次參訪中發(fā)現(xiàn),國內(nèi)大學(xué)生“創(chuàng)客”會更多關(guān)注于一些概念、互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新,對于高新技術(shù)方面的創(chuàng)業(yè)則比較少。
“這些概念性的創(chuàng)業(yè)很難有一個有力的技術(shù)支撐,容易被模仿,只要別人有資金優(yōu)勢,那么你這個項(xiàng)目就很難再繼續(xù)下去。”她的觀點(diǎn)得到張翼飛的認(rèn)同,在他周圍,大一大二創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不是很多,更多時候參加創(chuàng)業(yè)大賽的都是研究生、博士,他們也會選擇將自己的科研成果轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品。
張璐西和同學(xué)曾做過一個調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在瑞士的中國留學(xué)生創(chuàng)業(yè)整體以技術(shù)創(chuàng)業(yè)為主,他們將學(xué)到的世界頂尖技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,投入到實(shí)際應(yīng)用中去。在她看來,最終成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正是因?yàn)樗麄兡軌蜻\(yùn)用核心技術(shù)與創(chuàng)新能力解決實(shí)際問題。
“創(chuàng)業(yè)不僅是空有夢想,要擁有真材實(shí)料,更需要腳踏實(shí)地的努力。越來越多的大學(xué)生出來創(chuàng)業(yè)未必是最好的,畢竟各方面的知識并不是很扎實(shí),沒有管理公司的經(jīng)驗(yàn),不懂得如何更好地擴(kuò)張。”張璐西比較認(rèn)同參訪中一個企業(yè)管理層的觀點(diǎn),“畢業(yè)后該工作就工作,等有過硬的知識和能力的時候再回過頭來創(chuàng)業(yè)未必不是一件好事。”她也覺得,這樣可以大大降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率。在她看來,現(xiàn)在很大一部分大學(xué)生更多是懷著一腔熱血,在趕創(chuàng)業(yè)的風(fēng)口。“有熱情、有激情,但是并沒有足夠的能力去支撐這樣的夢想。”
編輯:李晨陽
關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè) 國內(nèi) 中國 項(xiàng)目