幾年前，一篇名為《別人家的孩子》的帖子在網(wǎng)上走紅，引起了廣泛的共鳴，網(wǎng)友們紛紛感嘆“別人家的孩子”簡(jiǎn)直就是自己的“宿敵”，甚至“克星”。的確，在生活中，我們不時(shí)會(huì)面臨父母這樣的“嘮叨”：“你看看隔壁家的某某某，學(xué)習(xí)多自覺(jué)?。　薄拔彝碌呐畠航衲昕忌现攸c(diǎn)中學(xué)了，你怎么就沒(méi)人家這么爭(zhēng)氣呢！”在感到無(wú)比慚愧、恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的同時(shí)，我們不禁會(huì)問(wèn)，“別人家的孩子”怎么就這么完美??？

需要明白的是，那些讓父母眼紅、讓自己慚愧的“別人家的孩子”，其實(shí)也只是在某些方面有特長(zhǎng)的普通人而已。從目前來(lái)看，“別人家的孩子”著重指那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的人。尤其在“一考定終身”的現(xiàn)狀還沒(méi)有被徹底改變的情況下，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)極其敏感，一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不如親戚、朋友或者同事的孩子，就會(huì)將孩子數(shù)落一番，說(shuō)“別人家的孩子”如何如何好，自己的孩子如何如何差。

這固然是希望孩子見(jiàn)賢思齊的表現(xiàn)，然而也不能排除存在互相攀比的心理。對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，自己倍有面子，在其他人面前多了吹噓的資本；孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己也跟著無(wú)地自容，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的“別人家的孩子”，自然十分眼紅。

在“望子成龍”以及“恨鐵不成鋼”等多重心理因素的作用下，“別人家的孩子”的優(yōu)秀會(huì)被家長(zhǎng)無(wú)限放大，甚至被神話。除了學(xué)習(xí)成績(jī)好之外，家長(zhǎng)可能也說(shuō)不上“別人家的孩子”還有什么其他優(yōu)點(diǎn)。但對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)成績(jī)好”本身就是一個(gè)值得大夸特夸的優(yōu)點(diǎn)。在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)好意味著會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，意味著會(huì)考上好學(xué)校、找到好工作，意味著未來(lái)能夠過(guò)上令人羨慕的富足生活。所以，表面上家長(zhǎng)是眼紅“別人家的孩子”優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)他們是眼紅因優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)而帶來(lái)的巨大連鎖效益。

很多家長(zhǎng)當(dāng)然知道自己的孩子也有突出的方面，但在他們看來(lái)，作為學(xué)生，孩子的本分是搞好學(xué)習(xí)，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的優(yōu)點(diǎn)都是雞肋，根本不值得浪費(fèi)時(shí)間，更不值得稱(chēng)贊。所以，他們寧愿用孩子最不擅長(zhǎng)的方面去和“別人家的孩子”最拿手的方面做比較，“雞蛋”碰“石頭”，也不愿讓孩子自由地發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，借助另一條捷徑實(shí)現(xiàn)對(duì)“別人家的孩子”的超越。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有可能是“別人家的孩子”，你羨慕“別人家的孩子”學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，“別人家的孩子”也可能羨慕你善于交流人緣好。每個(gè)孩子都會(huì)有自己比較突出的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。而不是揠苗助長(zhǎng)，將自己的孩子與“別人家的孩子”進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的比較，以至于讓自己的孩子失去繼續(xù)努力的信心。

是“別人家的孩子”不必洋洋得意，不是“別人家的孩子”也不必自慚形穢，因?yàn)閷⒛銈冞M(jìn)行比較的，很可能只是世俗的成見(jiàn)，而絕非真正的公平。