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書院:傳承和發(fā)展
牽掛 這五年·我們關(guān)注的那些地方
2找準(zhǔn)定位很重要
歷史記載了古代書院堅(jiān)守中華文化立場、傳承中華文化基因的豐功偉績,而定位與管理則決定了書院在今天還能夠走多遠(yuǎn)。
寧波市社科院院長陳利權(quán)最看重的就是書院怎么定位和管理?!皶旱亩ㄎ灰欢ㄒ獪?zhǔn)——是現(xiàn)代教育體制的重要補(bǔ)充,而不是取代義務(wù)教育的主體地位。現(xiàn)在的書院不是傳統(tǒng)意義上的書院,而是一個(gè)文化傳承的載體,應(yīng)該有更多符合時(shí)代需求的內(nèi)容,這就需要政府有關(guān)部門做一些引導(dǎo)和支持,包括管理、培育、扶持和監(jiān)管工作。比方說,書院到底應(yīng)該是教育機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),還是教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合一?上級部門是誰?建議從全國政協(xié)的角度,繼續(xù)關(guān)注這些問題?!彼f。
杭州鳳凰山北的萬松嶺上,雨中的萬松書院一派肅穆,建筑被蕩滌得明凈光潔,環(huán)繞四合的綠樹青翠欲滴?!澳且彩且粋€(gè)煙雨蒙蒙的天氣。”邵群,萬松書院的老院長,三年過去了,她仍清楚記得全國政協(xié)調(diào)研組前來的情景。
不管從藏書量、教學(xué)質(zhì)量還是祭祀規(guī)模來說,明清時(shí)期,萬松書院都在整個(gè)浙江省獨(dú)占鰲頭。在西湖邊上,像萬松書院這樣可見的文物載體并不多。2002年,新萬松書院建成開放后,政府將其定位為以書院為基礎(chǔ),體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的基地。
2014年,在實(shí)地走訪、聽了書院歷史和發(fā)展的介紹后,委員們提出,希望萬松書院的影響力可以擴(kuò)展到更大更廣的層面,成為杭州市的文化高地。“當(dāng)時(shí)我們聽了很高興,但也深感壓力。”邵群說,管理和關(guān)心萬松書院的人們,都希望書院能夠恢復(fù)四壁書聲,再聽到瑯瑯書聲傳遍山谷的勝景。然而,沒有教育機(jī)構(gòu)做支撐、其事業(yè)單位下屬的公園景點(diǎn)的定位屬性,都令書院在突破的路上步履維艱。
目前,萬松書院策劃了一系列活動。其中最火的要屬入泮禮——即將踏入學(xué)校的8歲孩童,在參加過入泮禮以后,進(jìn)入了一個(gè)有教養(yǎng)、注重德育教育的學(xué)制,這樣的儀式頗受家長和孩子們的歡迎。經(jīng)過五年的堅(jiān)持,入泮禮已經(jīng)變成杭州人約定俗成的民俗?!拔覀冮_辦這些文化活動,就是作為學(xué)校教育的一個(gè)補(bǔ)充,讓學(xué)生在這里開辟第二課堂。”邵群解釋。
由于萬松書院是傳說中梁山伯與祝英臺“三載同窗”之地,書院順勢搭臺做起了相親活動,幾年下來,竟也做成了品牌。但也有些人表示不理解,“書院和相親會,根本不搭界的事嘛,怎么能搞到一起?”
“有了收入才能談發(fā)展?!边@是萬松書院經(jīng)營科科長王鵬的理念。在他看來,決定萬松書院今天諸多選擇的,正是其定位屬性?!拔覀円苍鴩L試舉辦過講堂,效果不錯,但要做到可持續(xù)很難,首要原因就是缺乏資金?!蓖貔i說。
作為上級管理部門,杭州市園林文物局鳳凰山管理處科長洪俊清楚,萬松書院的發(fā)展實(shí)有“兩難”。一難,是財(cái)政差額補(bǔ)貼,令其不得不從事經(jīng)營活動來維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),收入的很大一部分用來供養(yǎng)編外工作人員,難有盈余投入其他方面的發(fā)展。二難,是不少社會機(jī)構(gòu)覬覦萬松書院這塊金字招牌,紛紛伸出橄欖枝,愿意合作投資辦學(xué),但書院因擔(dān)心商業(yè)味道太濃而不敢貿(mào)然接應(yīng)。
“過去是講堂,現(xiàn)在依然可以是?!睆埻┱f,萬松書院作為浙東學(xué)派的代表,環(huán)境和文化基礎(chǔ)不錯,如果單純作為紀(jì)念館和文化遺址有點(diǎn)兒可惜??梢酝ㄟ^開辟中國傳統(tǒng)文化的講堂,組織干部、知識分子、學(xué)生和社會上的有識之士學(xué)習(xí)培訓(xùn),逐步打造為杭城的文化高地。
邵群表示,尋找靠譜的教育機(jī)構(gòu)合作,取得辦學(xué)資質(zhì),讓第二課堂日?;?,是萬松書院今后的努力方向。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:書院 傳承 發(fā)展