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    中美兩軍二戰(zhàn)前后閱讀情況比較分析

    2017年07月13日 15:25 | 作者:張西南 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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    統(tǒng)帥部統(tǒng)抓統(tǒng)管

    ——兩軍圖書工作的共同特點(diǎn)

    中美兩國都是由進(jìn)步的社會(huì)文化團(tuán)體率先發(fā)起,給自己的軍隊(duì)捐贈(zèng)圖書,美國是圖書館協(xié)會(huì)和戰(zhàn)時(shí)圖書協(xié)會(huì),中國是左翼文聯(lián)和中蘇友好協(xié)會(huì);接著得到兩軍統(tǒng)帥部的首肯和支持,從美軍情況來看,羅斯福總統(tǒng)當(dāng)眾向士兵贈(zèng)送圖書,高度評(píng)價(jià)勝利圖書運(yùn)動(dòng)以及其他組織圖書的活動(dòng),并且發(fā)表聲明“在這場戰(zhàn)爭中,我們知道,圖書便是武器”。

    在美國勞軍聯(lián)合組織的支持下,經(jīng)美軍特殊服務(wù)部的具體組織協(xié)調(diào),在紐約建立一個(gè)大型的組裝倉庫,專門接收來自各地的數(shù)千萬冊(cè)書刊,經(jīng)過分類裝訂成套發(fā)往前線。

    諾曼底登陸前夕,美軍準(zhǔn)備了近100萬冊(cè)圖書專門發(fā)放給即將登船的部隊(duì),而且做到人手一冊(cè)。一本書僅幾盎司的重量,“軍供版圖書”成了軍人可攜帶的重量最輕的武器。在發(fā)起行動(dòng)那天晚些時(shí)候,登陸的士兵永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那些身受重傷的戰(zhàn)友靠在懸崖邊讀書的場景。

    在太平洋戰(zhàn)場上,美軍士兵登陸塞班島的四天內(nèi),海軍就迎來了一艘滿載圖書的船只。當(dāng)“軍供版圖書”到達(dá)的時(shí)候,他們會(huì)如饑似渴地?fù)尩揭槐荆詹仄饋恚瑤е鴧⒓討?zhàn)斗。

    從我軍情況來看,毛澤東在延安親筆為新華書店題寫店名,還指示“每個(gè)根據(jù)地都要建立印刷廠出版書報(bào),組織發(fā)行和輸送的機(jī)關(guān)”,并且與中央出版發(fā)行部門的同志一起在窯洞里研究規(guī)劃,向各個(gè)抗日根據(jù)地運(yùn)送圖書的線路,確定最近、最快、最安全的書刊運(yùn)輸線和運(yùn)輸方式,切實(shí)做到戰(zhàn)斗打到那里,就要把圖書送到那里,力求覆蓋所有重要的抗日根據(jù)地。

    以晉冀魯豫軍區(qū)為例,每逢大戰(zhàn)前夕,劉伯承司令員在前線與中高級(jí)指揮員談話時(shí),都要求大家抓住作戰(zhàn)間隙閱讀蘇聯(lián)作家西蒙諾夫的名著《日日夜夜》,聯(lián)系中國革命戰(zhàn)爭實(shí)際,向書中的主人公炮兵大尉沙布洛夫營長學(xué)習(xí)。徐向前副司令員在軍區(qū)部隊(duì)宣教訓(xùn)練會(huì)議上,專門向全體與會(huì)干部選讀了《日日夜夜》中的一段,并就書中兩個(gè)典型人物,即智勇雙全的營長沙布洛夫和堅(jiān)持狹隘經(jīng)驗(yàn)論的團(tuán)長巴甫琴科作了比較分析,生動(dòng)說明現(xiàn)代戰(zhàn)爭中作為一個(gè)軍事指揮員精通戰(zhàn)術(shù)和愛惜人力等問題的極端重要。軍區(qū)政治部大量翻印《日日夜夜》運(yùn)到部隊(duì),規(guī)定該書為營以上干部必讀書籍之一。

    進(jìn)攻太原時(shí),徐向前要求把書中描寫樓房戰(zhàn)斗的一章摘要印成戰(zhàn)場傳單,發(fā)給擔(dān)任巷戰(zhàn)的部隊(duì)——因?yàn)槠渲幸跃唧w的形象提供了市街戰(zhàn)斗的戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng),對(duì)指揮員們極有參考價(jià)值。置身前線,人們就可以經(jīng)常聽到指戰(zhàn)員以欽羨的口吻談著沙布洛夫他們的名字,聽到官兵們交流《日日夜夜》是怎樣一本百讀不厭的小說。

    國情軍情差異

    ——兩軍圖書供給和閱讀的

    不同做法

    在美國,“軍供版圖書”從一問世就帶著鮮明的美式印記,依賴國家強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化軟實(shí)力,形成獨(dú)特的政府領(lǐng)導(dǎo)下的市場化軍供體制和官兵消遣娛樂的閱讀取向。由戰(zhàn)時(shí)圖書協(xié)會(huì)牽頭,以陸軍部、海軍部相關(guān)部門為主導(dǎo),把經(jīng)過選擇的生產(chǎn)紙張的公司及所屬工廠,負(fù)責(zé)打印排字的公司、印刷廠和各個(gè)出版商,以及圖書遴選咨詢委員會(huì)包括在內(nèi),組成了一個(gè)完整的按市場規(guī)則出版發(fā)行軍隊(duì)需求圖書的生產(chǎn)供應(yīng)鏈。

    從起草協(xié)議、簽訂合同到具體實(shí)施,既要求出版商給予較高折扣多做貢獻(xiàn),又適當(dāng)提高圖書價(jià)格確保質(zhì)量上乘,滿足在作戰(zhàn)條件下長途運(yùn)送、多點(diǎn)分發(fā)和單兵攜帶閱讀的需要。當(dāng)時(shí)的《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》對(duì)此作了報(bào)道:“堆成山一樣的書———都是好書,包括經(jīng)典著作、當(dāng)前暢銷書、歷史、傳記、科學(xué)以及詩歌———正在分發(fā)給我們駐扎在海外的部隊(duì),這是在美國圖書出版商和陸軍部、海軍部兩者之間的一種新的安排”。

    最受美軍士兵歡迎的書目中,《布魯克林有棵樹》和《快樂無疆》名列前茅,前者講述閱讀讓卑微的生命變得高貴,知識(shí)可以改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn),最終依靠家庭的力量支撐孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。后者則是從一個(gè)少女的視角講述母親的有趣事情,熱情善良的心、滑稽的人物和濃郁的生活氣息,給戰(zhàn)爭中變得多愁善感的士兵以心理上的撫慰。同時(shí)還有《琥珀》和《奇異的果實(shí)》兩本暢銷書,據(jù)士兵們反映“那些最受歡迎的書至少有一個(gè)本質(zhì)———包含著性愛,有時(shí)甚至有很多這方面的內(nèi)容。”“如果你看到有一本書被翻得破破爛爛了,那本書肯定就是《琥珀》。”戰(zhàn)時(shí)圖書協(xié)會(huì)執(zhí)委會(huì)認(rèn)為,正如美軍為保衛(wèi)自由而戰(zhàn),協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)軍人提供不同主題的圖書,甚至包括垃圾圖書。

    我軍的做法從觀念、方式和閱讀都具有黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)特征,形成了當(dāng)時(shí)黨報(bào)輿論引導(dǎo)和圍繞中心的思想性閱讀取向。在中國抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的新形勢(shì)下,中宣部和總政治部向全黨全軍發(fā)出學(xué)習(xí)蘇聯(lián)話劇《前線》劇本的通知,同時(shí)由新華廣播電臺(tái)向各解放區(qū)播發(fā),各地再分別付印,成為解放區(qū)影響最大的作品。中央強(qiáng)調(diào)指出:“我們把《前線》全部發(fā)表,不僅因?yàn)檫@是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中偉大的杰出作品之一,而且因?yàn)樗鼘?duì)今天的我們也有很大的意義,為了在目前這個(gè)工作情況下我們的工作能進(jìn)一步的改進(jìn),我們實(shí)有從這個(gè)劇本學(xué)到一些東西的必要。”

    在奪取抗戰(zhàn)最后勝利的前夕,我軍又將描寫新一代蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在同德軍浴血奮戰(zhàn)中成長的小說《恐懼與無畏》翻譯成中文大量印發(fā),出版數(shù)量雖沒有準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),但在每個(gè)戰(zhàn)區(qū)總是數(shù)以萬計(jì),有的部隊(duì)為適應(yīng)戰(zhàn)士的文化水平,還編寫了通俗本。隨后《人民日?qǐng)?bào)》以《介紹一本蘇聯(lián)治軍小說〈恐懼與無畏〉》為題,向全軍官兵推薦這部反映蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中為祖國解放而英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗作品。此外,蘇聯(lián)作家里多夫的《丹娘》《蘇聯(lián)紅軍英雄故事》等,都是受到前線指戰(zhàn)員歡迎的讀物。

    抗戰(zhàn)勝利后,《人民日?qǐng)?bào)》又刊發(fā)《要用智慧作戰(zhàn)》的專稿,向部隊(duì)推薦《恐懼與無畏》第二部,明確指出該書的主要人物營長巴武爾章,在戰(zhàn)火中悟出了一個(gè)顛撲不破的真理:“戰(zhàn)爭的無情真理,不在于‘去死’這句話中,而在于‘殺敵’這句話中。”這就是《恐懼與無畏》的主題思想,它對(duì)我們前線部隊(duì)的教育意義極大。黨報(bào)在引導(dǎo)部隊(duì)官兵讀書時(shí),要求首先把該書看作是一本活的“戰(zhàn)斗條令”,然后去認(rèn)識(shí)理解豐滿的思想內(nèi)容和活潑的藝術(shù)手法,再作為一部優(yōu)秀的寫實(shí)的軍事小說來閱讀。并且強(qiáng)調(diào)我們已經(jīng)從“第一部”中學(xué)到了如何教育訓(xùn)練部隊(duì),這些方法已經(jīng)在實(shí)際戰(zhàn)斗中證實(shí)了它的力量,它的“第二部”還將幫助我們的指戰(zhàn)員在軍事素質(zhì)和作戰(zhàn)能力上不斷提高。

    編輯:曾珂

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    關(guān)鍵詞:中美兩軍 二戰(zhàn)前后 閱讀情況

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