據(jù)新華社每年高招錄取期間，總有不法分子利用考生和家長(zhǎng)急迫心情，設(shè)局詐騙。有關(guān)部門(mén)提醒家長(zhǎng)謹(jǐn)防所謂“分不夠，錢來(lái)湊”的虛假招生承諾，以及“內(nèi)部指標(biāo)”、虛假查分網(wǎng)址等詐騙手段。（6月12日《大連日?qǐng)?bào)》）

高考結(jié)束了，招生馬上就要開(kāi)始了。事實(shí)上，前期招生準(zhǔn)備工作已然在緊張的進(jìn)行。毋庸諱言，對(duì)考生而言，高考招生是高考后最重大的家事和最重要的人生拐點(diǎn)，每個(gè)考生及家長(zhǎng)都極其重視，也十分關(guān)注。同時(shí)，部分家長(zhǎng)希望孩子在招生錄取中占盡先機(jī)，或者更順利一些，就希望“找關(guān)系”，害怕到嘴的肥肉掉地上，比如被“冒名頂替”等，加之中國(guó)是個(gè)“人情社會(huì)”，辦事“找關(guān)系”幾乎是習(xí)慣性思維邏輯。這恰恰又讓騙子嗅到了“商機(jī)”。

據(jù)悉，不法分子為了打動(dòng)考生及家長(zhǎng)，順利借招生機(jī)會(huì)騙錢，已經(jīng)“研究”出六種認(rèn)為比較“成功”的慣用伎倆：自稱軍校機(jī)關(guān)或招生部門(mén)人員，謊稱有“內(nèi)部招生指標(biāo)”“計(jì)劃外招生指標(biāo)”；謊稱能辦理藝術(shù)、體育、小語(yǔ)種等各類“特長(zhǎng)生”加分；偽造錄取通知書(shū)；發(fā)送虛假查分網(wǎng)址，根據(jù)家長(zhǎng)填寫(xiě)的個(gè)人信息進(jìn)行精準(zhǔn)電信詐騙；以高考為由頭的“木馬”詐騙；以“自主招生”名義行騙，把“自主招生”渲染成“自由招生”。

如一些騙子利用考生和家長(zhǎng)不懂自主招生、定向招生政策進(jìn)行欺騙，吹噓可以弄到某大學(xué)定向招生計(jì)劃，保證錄取，公開(kāi)叫價(jià)，收取高額“定向費(fèi)”；有的以“請(qǐng)客吃飯”“疏通關(guān)系”“買內(nèi)部指標(biāo)”等方式詐騙；有的利用部分考生在錄取分?jǐn)?shù)線邊緣游蕩，以“分不夠，錢來(lái)湊”的方式詐騙考生及家長(zhǎng)等等。總而之，騙子之所以詐騙得逞，主要是善于利用家長(zhǎng)的三種心態(tài)：一是相信“關(guān)系”，中國(guó)是“人情社會(huì)”，認(rèn)為花錢可以搞定；二是“拼爹”心理驅(qū)使，顯示其能耐，既然有關(guān)系，此時(shí)不用，更待何時(shí)；三是公平焦慮，擔(dān)心公平被破壞，害怕別人“走關(guān)系”搶走機(jī)會(huì)，紛紛動(dòng)用其“人脈關(guān)系”。

某種程度，高考詐騙就像社會(huì)鏡像，反映復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，更凸顯高考錄取問(wèn)題：包括高考錄取規(guī)則的公平性、透明度、規(guī)范性都讓人擔(dān)心。不少人懷疑高考錄取存在可操作的彈性空間，比如加分、自主招生等都是懷疑的重點(diǎn)，也是高考招生腐敗的“重災(zāi)區(qū)”，這也成了詐騙生存的沃土。因此，警惕“高考招生騙局”不能只說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，相關(guān)職能部門(mén)以及監(jiān)管部門(mén)要認(rèn)真聽(tīng)好，并拿出改革勇氣來(lái)，保障高考招生公平公正。

毫無(wú)疑問(wèn)，杜絕高考詐騙，鏟除高考詐騙土壤，僅僅靠提醒家長(zhǎng)及考生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從制度源頭約束權(quán)力，壓縮高考招生的自由裁量權(quán)和尋租空間，把高考招生的全過(guò)程置于“陽(yáng)光”下，用“陽(yáng)光”對(duì)高考招生進(jìn)行殺菌消毒，使公平可期，家長(zhǎng)和考生不再有招生公平焦慮，大家平心靜氣地等待官方公布招生結(jié)果，詐騙行為就沒(méi)有生存土壤了。