“當(dāng)一個(gè)身體器官的科學(xué)名稱都不能從大家嘴里說(shuō)出來(lái)，這個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能能得到正確的描述嗎？能夠得到很好的尊重和保護(hù)嗎？當(dāng)一個(gè)孩子遭受性侵害，他連什么地方被觸摸都描述不清楚，如何得到有效保護(hù)？”

行知學(xué)校五年級(jí)性教育課教師李明一再對(duì)記者強(qiáng)調(diào)，北師大兒童性教育課題組的主持者劉文利教授在對(duì)教師們進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，特別指出不回避的一大原因，是因?yàn)榻觐l發(fā)的性侵案。

根據(jù)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金發(fā)布的一份報(bào)告，2016年全年媒體公開曝光的性侵害兒童(14歲以下)案例433起，與2015年相比同比增長(zhǎng)27.35%。被公開報(bào)道的案件中涉及的778名受害者中，7歲以下的有125人，受害者年齡最小的不到2歲。

此外，另有數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年人工流產(chǎn)多達(dá)1300萬(wàn)人次。在有婚前性行為的女性青少年中，超過(guò)20%的人曾非意愿妊娠，其中高達(dá)91%的非意愿妊娠訴諸流產(chǎn)。

無(wú)獨(dú)有偶，無(wú)論是希希學(xué)園的創(chuàng)辦人韓雪梅，還是擔(dān)任性教育課老師的李明，“性侵”都是他們決定接手性教育這顆燙手山芋的主要原因。

“這幾年，也不知道是怎么了，我注意到，社會(huì)上出現(xiàn)的兒童被性侵的案件頻發(fā)，從那時(shí)候起，我就覺得，從性教育的角度讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，是很有必要的。”

按照珍愛生命教材安排的課程進(jìn)度，每學(xué)期只有6節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)校老師人手有限，沒有專門負(fù)責(zé)性教育課的老師，目前在希希學(xué)園合作的14所打工子弟學(xué)校中，有10所學(xué)校的性教育老師由班主任兼任，其余4所則由志愿者或工作人員擔(dān)任，最多的時(shí)候，苗穎和韓雪梅一天要轉(zhuǎn)三個(gè)場(chǎng)上課。

大興行知學(xué)校的英語(yǔ)老師李明則是兼任性教育課教師。

與上英語(yǔ)課不同，李明坦言，盡管性教育課不計(jì)入考試，但這節(jié)課甚至?xí)Ыo她更多的滿足感。主要來(lái)自學(xué)生與其互動(dòng)的增多以及對(duì)她講課的肯定因?yàn)闆]有考試壓力，她會(huì)有意識(shí)地在性教育課上讓學(xué)生參與，通過(guò)清江喜劇的方式來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，而一些文化課成績(jī)不太好的學(xué)生，被意外滴發(fā)掘出表演天賦。

更讓她欣慰的是，課后學(xué)生會(huì)主動(dòng)跟他交流一些性知識(shí)，這讓她有種被信任的感覺。

可回到家中，面對(duì)同樣上小學(xué)的兒子，李明卻陷入糾結(jié)。

這個(gè)在課堂上對(duì)月經(jīng)遺精侃侃而談的老師，卻不敢對(duì)兒子講授課堂內(nèi)容。

她怕孩子被孤立。

“我的孩子在公立學(xué)校，他們沒有專門的性教育課，如果我對(duì)孩子講了太多這方面的知識(shí)，他會(huì)想和同學(xué)交流，但同學(xué)可能大多數(shù)人不知道，他就有唄排擠的危險(xiǎn)，我不敢冒險(xiǎn)。”

值得注意的是，盡管教材深陷出版以來(lái)最大的輿論風(fēng)波，但也讓公眾對(duì)其關(guān)注度大大增加，且好評(píng)不斷。

在豆瓣上搜索《珍愛生命》，評(píng)分一度達(dá)到了9.7(最高標(biāo)準(zhǔn)為10)，這在一向給人“嚴(yán)格、挑剔”印象的豆瓣評(píng)分中十分罕見。與此同時(shí)，評(píng)論下方，網(wǎng)友幾乎一邊倒地留言點(diǎn)贊，甚至網(wǎng)店也一度出現(xiàn)斷貨。