放學(xué)路上，西安14歲初中女生小雨被同齡人擄走并實施毆打一個多小時，警方經(jīng)過縝密偵查，事發(fā)一天后，4名嫌疑人先后被警方緝拿。小雨的舅舅師先生日前專程趕到學(xué)校，與校方意見達成一致，向全社會發(fā)出呼吁：嚴懲施暴者，還校園純凈環(huán)境，修改法律規(guī)定，從法律層面遏制校園欺凌事件的發(fā)生。（5月28日《華商報》）

近年來校園欺凌事件呈現(xiàn)上升趨勢，而且也向校外蔓延。這種倚強凌弱、拳腳相加的暴戾行為，讓很多家長深感不安，擔(dān)心自己的孩子什么時候也會碰到這樣的情況。亦因此，社會各界對此極為關(guān)注；國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室也向各地印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。

無論是上述5月23日發(fā)生在放學(xué)路上的小雨被打事件，還是發(fā)生在5月13日凌晨西安齊力鐵路技工學(xué)校學(xué)生宿舍內(nèi)學(xué)生徐某（15歲）被同校8名女生毆打、致徐某受傷住院事件，都是在專項部署開展之后，這說明治理校園欺凌事件，既未認識到急切緊迫的重要，也未取得明顯的好轉(zhuǎn)，今后怎么樣，還有待實踐進行驗證。

校園江湖是成人江湖的縮影，深受成人社會的影響。當(dāng)暴戾、色情等各式犯罪充斥熒屏、銀幕以及網(wǎng)絡(luò)新興平臺的時候，就不能指望孩子免受污染，繼而效仿并在效仿中享受快感，這是一種極其危險的情景。從這個角度觀察，構(gòu)建風(fēng)清氣正的傳播空間，應(yīng)該是預(yù)防校園欺凌的題中之義。

上述《通知》要求各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，以及邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，則是從學(xué)校教育層面采取的預(yù)防措施。但教育不是一觸而就的事情，也不是說說就能解決問題，必須要有具體的跟進措施。比如，讓教師懂得校園欺凌事件預(yù)防處理方法，建立應(yīng)急處置預(yù)案。而且哪些教師負責(zé)哪些責(zé)任，都應(yīng)該明確劃定公告全校，以使事件及時發(fā)現(xiàn)，將危害降到最低限度。

最重要偏又是最薄弱的，就是對校園欺凌的法律應(yīng)用。對此，社會上不乏呼吁降低未成年人刑事責(zé)任年齡的呼聲，但這又不是倚馬可待的事情，尚需要經(jīng)過大量的實務(wù)論證和研究。可不管怎么說，缺乏法律的介入，就不能可能對未成年人犯罪產(chǎn)生震懾，過度寬容，甚至還會產(chǎn)生助其長大的惡果。據(jù)此，嚴懲施暴者，還校園純凈環(huán)境；修改法律規(guī)定，從法律層面遏制校園欺凌事件的發(fā)生，就應(yīng)該成為一個共識。