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那些著名大學的校訓(二)
李瑞清(左)和羅家倫(右)
南京大學校訓
誠樸雄偉 勵學敦行
回望南京大學的百年風雨滄桑,其間校名、校址迭經變革,但是從創(chuàng)建之初延續(xù)至今的南大精神和南大文化在南大人身上代代相傳,歷久彌新。
最能展現(xiàn)南京大學傳統(tǒng)精神的是學校不同歷史時期確立的校訓和校風。早在兩江師范學堂時期,學堂監(jiān)督李瑞清悉心治校,他為學子留下“道德為原本,知識極誠明”的做人規(guī)范,并親自書寫了“嚼得菜根,做得大事”的校訓,初步形成“儉樸、勤奮、誠篤”的校風?!敖赖貌烁?,做得大事”是南京大學校史上最早的校訓,奠定了南京大學百年傳統(tǒng)的基礎。
南京高等師范學校時期,江謙校長以“誠”字為校訓,期望全校師生為人、為學恪守于“誠”,并在此基礎上確立了“民族、民主、科學的精神,誠樸、勤奮、求實的態(tài)度”的校風。東南大學時期,郭秉文校長提出了訓育、智育、體育“三育并舉”和“四平衡”的辦學方針,要求師生以興天下為己任,在通才與專才、人文與科學、師資與設備、國內與國際之間尋求平衡發(fā)展。
國立中央大學時期,羅家倫校長立志要在中央大學承擔起“創(chuàng)立民族文化的使命”,“成為復興民族大業(yè)的參謀本部”,將“建立有機體的民族文化”作為“中央大學永久的負擔”,提出“誠、樸、雄、偉”的校訓以養(yǎng)成優(yōu)良的學風,對中央大學及其繼承者南京大學的傳統(tǒng)和校風產生了深遠影響。
金陵大學的校訓為“誠、真、勤、仁”。
這些校訓表述雖然不盡相同,但其基本內涵是相通的。2002年,南京大學百年華誕之際,在時任校長蔣樹聲的倡導下,集全校師生的智慧,最終將“誠樸雄偉、勵學敦行”作為南京大學的新校訓。
“誠樸雄偉”原是國立中央大學校訓。在羅家倫校長看來,“誠”,就是對學問要有誠意,不以它作為升官發(fā)財?shù)耐緩?,認定了目標就要義無反顧地去實現(xiàn);“樸”,就是質樸和樸實,力避纖巧浮華,反對拿學問充門面,“唯崇實而用笨功,才能樹立起樸厚的學術氣象”;“雄”,是大無畏的雄,改變中華民族柔弱萎靡的頹狀,善養(yǎng)吾浩然正氣,男子要有雄風,女生須無病態(tài);“偉”,就是雄偉而崇高,力避門戶之見,敢做大事,能成大器。
“勵學敦行”四字,出自前賢名句?!皠顚W”出自宋真宗名詩《勵學篇》,勸勉人勤奮學習?!岸匦小币娪凇抖Y記·曲禮上》,“博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子”。將“誠樸雄偉”和“勵學敦行”兩句合在一起,體現(xiàn)出了南京大學誠樸堅毅、自強不息的傳統(tǒng)精神和嚴謹求實、勤奮創(chuàng)新的校風;彰顯了南京大學以誠為本、追求卓越,在勵學敦行中履踐誠樸雄偉的豪邁氣概;反映了南京大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學的精神追求與實現(xiàn)途徑。
由江謙校長作詞、現(xiàn)代中國音樂界一代宗師李叔同制譜的南京大學校歌首句“大哉一誠天下動,如鼎三足兮,曰知、曰仁、曰勇”,其意蘊與南京大學的校訓一脈相承,也與社會主義核心價值觀高度契合。誠,鑄就了一代又一代南大人誠樸而又隱忍、勤奮而又執(zhí)著、敦行而又內斂的精神氣質和高貴品格。文/許素菊
編輯:邢賀揚
關鍵詞:著名大學 校訓 北京大學 南京大學 東北大學 山東大學