大學(xué)校訓(xùn)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，著名大學(xué)的校訓(xùn)已經(jīng)成為畢業(yè)生做人的準(zhǔn)則。因此，校訓(xùn)也是我們的一筆重要文化遺產(chǎn)，本文列舉了不同大學(xué)的校訓(xùn)，并考察這些著名大學(xué)校訓(xùn)的由來和精神實(shí)質(zhì)，深刻解讀大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵和在大學(xué)文化中發(fā)揮的重要作用。

建設(shè)良好的社風(fēng)、政風(fēng)，這些校訓(xùn)能發(fā)揮潛移默化的作用。

清華大學(xué)

清華大學(xué)校訓(xùn)

自強(qiáng)不息 厚德載物

1911年2月，清政府在北京城內(nèi)設(shè)立的游美學(xué)務(wù)處和籌建中的游美肄業(yè)館遷入西北郊外的清華園辦公，并將校名定為“清華學(xué)堂”。4月29日，清華學(xué)堂正式開學(xué)。

清華學(xué)堂大樓東北側(cè)，有一組灰磚紅瓦坡頂?shù)臍W式建筑，曾是清華最早的禮堂。它落成于1911年，但直到1923年成為學(xué)校課外訓(xùn)育活動(dòng)的場(chǎng)所后，這組建筑才獲得“同方部”的名稱。

清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”即是從1914年冬梁?jiǎn)⒊谇迦A學(xué)校同方部作的題為“君子”的演講中而來。

1914年11月，梁?jiǎn)⒊角迦A演講，以《周易》的兩個(gè)象辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦）、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵(lì)學(xué)子，指出：君子自勵(lì)猶如天體之運(yùn)行剛健不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進(jìn)，知難而退，而應(yīng)重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息；同時(shí)，君子應(yīng)如大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，容載萬物，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會(huì)，促進(jìn)我政治，以寬厚的道德，擔(dān)負(fù)起歷史重任。梁?jiǎn)⒊犊ぐ旱难葜v深深激勵(lì)了清華學(xué)子，后來，“自強(qiáng)不息、厚德載物”被概括成清華大學(xué)的校訓(xùn)。

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)清華情有獨(dú)鐘，將孩子梁思成、梁思永送到清華學(xué)校念書，二人都成為享譽(yù)世界的名家大家。同時(shí)，梁?jiǎn)⒊救耸株P(guān)注清華的辦學(xué)和學(xué)子的成長(zhǎng)。他心中念念不忘的是留美學(xué)子的文化植根，曾說：“清華學(xué)生除研究西學(xué)外，當(dāng)研究國(guó)學(xué)；蓋國(guó)學(xué)為立國(guó)之本，建功立業(yè)，尤非國(guó)學(xué)不為功。”他欣賞清華學(xué)堂章程所述的“以培植全材、增進(jìn)國(guó)力為宗旨”，“以進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息為教育之方針”。

其實(shí)，在最初的十幾年中，清華學(xué)堂一直作為一所普通的留美預(yù)備學(xué)校而設(shè)置，學(xué)生進(jìn)入清華園，主要學(xué)習(xí)英文和一些歐美文化知識(shí)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化則相對(duì)薄弱。1925年2月，在校長(zhǎng)曹云祥主持下，清華學(xué)校國(guó)學(xué)研究院籌備處鳴鑼開張。

此前，因提倡白話文而暴得大名的胡適建議曹校長(zhǎng)采用宋、元書院的導(dǎo)師制，并吸取外國(guó)大學(xué)研究生院以學(xué)術(shù)論文為專題研究法來辦研究院。曹校長(zhǎng)深以為然，首先聘請(qǐng)由清華出身、美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)成歸國(guó)的一代名士、年僅32歲的吳宓主持研究院籌備處事宜，并讓吳拿著自己簽發(fā)的聘書一一聘請(qǐng)。

很快，在學(xué)界聲名顯赫的王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊c在國(guó)外的趙元任、陳寅恪相繼被聘為教授。這就是當(dāng)年令天下學(xué)界為之震動(dòng)，被后世廣為流傳并影響深遠(yuǎn)的清華國(guó)學(xué)研究院“四大教授”或“四大導(dǎo)師”。

清華校方為聘請(qǐng)“四大導(dǎo)師”來校任教，可謂不遺余力，其中一個(gè)被后世廣為稱道的鮮明特點(diǎn)是重視真才實(shí)學(xué)，不慕虛名，不輕信文憑。

在“四大”之中，只有趙元任一人懷揣美國(guó)哈佛大學(xué)博士學(xué)位證書，而王、梁、陳等三位均無博士、碩士頭銜，甚至連學(xué)士學(xué)位也未拿到。

梁?jiǎn)⒊摹拔膶W(xué)博士”稱號(hào)，是他到了清華國(guó)學(xué)院任教之后由美國(guó)耶魯大學(xué)贈(zèng)予的。年輕的陳寅恪放洋十六載，于哈佛、柏林等美國(guó)、歐洲名校轉(zhuǎn)過一遍，終未能揣得一張博士文憑回來，完全是為求知而讀書。許多年后，對(duì)于陳寅恪的學(xué)問人品，吳宓曾不無感慨地說道：“寅恪不但學(xué)問淵博，且深悉中西政治、社會(huì)之內(nèi)幕……其歷年在中國(guó)文學(xué)、鳴學(xué)及詩之一道，所啟迪、指教宓者，更多不勝記也?！?span style="line-height: 22.4px; text-indent: 28px;">文/胡顯章