還未入園、仍穿著尿不濕、不到三歲的小寶寶，居然也被家長(zhǎng)送進(jìn)了英語(yǔ)培訓(xùn)班參加試聽(tīng)課。記者近日走訪多家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班發(fā)現(xiàn)，一些送進(jìn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子，越來(lái)越低齡化。語(yǔ)言專家指出，過(guò)早地讓寶寶接觸外語(yǔ)培訓(xùn)，有可能干擾到其后續(xù)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)；另外，如果過(guò)早地把寶寶送進(jìn)培訓(xùn)班，破壞了孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，將得不償失。（3月17日《新聞晨報(bào)》）

連穿尿不濕的寶寶都進(jìn)入了英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓語(yǔ)言專家捏了一把汗，擔(dān)憂以后母語(yǔ)受冷落。其實(shí)真正令人擔(dān)憂的，不是進(jìn)英語(yǔ)培訓(xùn)班，而是進(jìn)培訓(xùn)班本身。尚未入園的小寶寶，根本沒(méi)有必要進(jìn)任何培訓(xùn)班。家庭是最好的培訓(xùn)班，陪伴是最好的教育，所謂的“起跑線”都是騙人的。

連未入園的小寶寶都被忽悠進(jìn)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，足見(jiàn)我國(guó)課外培訓(xùn)低齡化現(xiàn)象有多么嚴(yán)重。商界有一種說(shuō)法，即商機(jī)往往蘊(yùn)含在人性弱點(diǎn)中。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化時(shí)代，我們的焦慮感、不安感空前高漲，特別在下一代的教育上，任何風(fēng)吹草都讓人坐臥不安。“幼升小”和“小升初”，哪個(gè)讓人省心？所以，上不完的培訓(xùn)班背后是剪不斷的利益鏈，精明的商家是幕后推手，但能說(shuō)全怪商家嗎？

我們常問(wèn)：中國(guó)的教育究竟怎么了？其實(shí)硬幣另一面是，中國(guó)的家長(zhǎng)怎么了？無(wú)論學(xué)校還是家庭，都把“不能輸在起跑線上”奉為圭臬，但這條“起跑線”究竟在哪里？中學(xué)、小學(xué)、還是幼兒園？有準(zhǔn)媽媽都參加了胎教培訓(xùn)班，難道“起跑線”在娘胎里？一條并不存在的“線”把社會(huì)折騰壞了，只有賺得盆滿缽滿的商家偷偷捂著嘴笑。

當(dāng)然，問(wèn)題也顯而易見(jiàn)。優(yōu)質(zhì)教育資源就那么多，你不搶別人就搶走了；社會(huì)機(jī)會(huì)有限，你的孩子跑慢了就被別人甩在后面了；那條萬(wàn)惡的“起跑線”在理論上不存在，但誰(shuí)能假裝看不見(jiàn)？家長(zhǎng)的焦慮、學(xué)校的無(wú)奈，部門(mén)的擔(dān)憂以及商家的利潤(rùn)交織在一起，怎一個(gè)“亂”字了得？而這亂的背后，是整個(gè)教育資源不均以及分配不公的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。

公平分配教育資源非一朝一夕的事情，但這個(gè)方向不能變，相關(guān)部門(mén)也正在努力。當(dāng)務(wù)之急的是，家長(zhǎng)們要在亂中保持一份應(yīng)有的定力，別一再被那些說(shuō)得天花亂墜的商人忽悠了。（陳廣江）