家庭、社會(huì)的正確引導(dǎo)不可缺失

哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)郝大江明確表示這種消費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。但他認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)酬交際本身就不是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的重要事項(xiàng)。中國(guó)文化習(xí)慣在吃飯的時(shí)候表達(dá)情感、需求，并進(jìn)行溝通交流。但是這種方式多數(shù)是針對(duì)社會(huì)人的?，F(xiàn)在一些大學(xué)生把聚餐當(dāng)成一種交際平臺(tái)無(wú)可厚非，但喝酒酗酒，那就是不對(duì)的。

郝大江說(shuō)，社會(huì)上的應(yīng)酬參與者大多都是被動(dòng)的。而現(xiàn)在在大學(xué)生群體中出現(xiàn)了一種主動(dòng)地想去吃飯、喝酒的現(xiàn)象，實(shí)際上是受到一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，從而做出的不正確的選擇。例如官場(chǎng)氣氛，就被錯(cuò)誤地納入學(xué)習(xí)和消費(fèi)?！皩W(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)?！焙麓蠼鞔_指出，大學(xué)生通過(guò)聚餐來(lái)合理表達(dá)自己的工作交流、生活交流、經(jīng)驗(yàn)交流，都很正常，但是這個(gè)比例是很小的。多數(shù)情況下是通過(guò)這種方式，建立一種人際關(guān)系，說(shuō)白了就是把一些正常的、規(guī)范性的工作變成一種附加的情感交流、感情因素。

“就社會(huì)學(xué)的角度而言，從社會(huì)的整體生產(chǎn)方式到個(gè)人的交往方式中出現(xiàn)一些新的現(xiàn)象，并不是很奇怪的事情?！?針對(duì)這類現(xiàn)象，西南民族大學(xué)社會(huì)學(xué)與心理學(xué)學(xué)院教師廖正濤如是說(shuō)。在他看來(lái)，應(yīng)酬文化在高校校園里的發(fā)酵，離不開(kāi)當(dāng)前的時(shí)代背景。

廖正濤認(rèn)為，當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)特點(diǎn)是社會(huì)各階層和各個(gè)領(lǐng)域的邊界更加模糊，俗稱“世界扁平化”?！皩?shí)際上現(xiàn)在大學(xué)的圍墻已經(jīng)沒(méi)有什么意義了，今天的大學(xué)和外面社會(huì)的融合比以往來(lái)的更加強(qiáng)烈，學(xué)生的社會(huì)氣變得更重了?！绷握凉硎?，人們的總體消費(fèi)能力與以往相比提高很多，家庭的富裕，必然對(duì)孩子在大學(xué)里的交際行為給予一定的支持，也將此看作對(duì)孩子基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生改變，以往的課本式學(xué)習(xí)也在逐漸向?qū)嵺`式學(xué)習(xí)過(guò)渡。

在廖正濤看來(lái)，“大學(xué)校園里，每個(gè)人的情況都不太一樣，有的人更喜歡學(xué)習(xí)課本上的一些東西，而有的人則希望學(xué)習(xí)社會(huì)技能、組織能力?！?/p>

郝大江也建議，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)需要家庭和社會(huì)正確的引導(dǎo)?！按髮W(xué)生認(rèn)為這也許是一種社會(huì)時(shí)尚，但我們推崇更合理的形式，例如開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍?！?/p>

(應(yīng)受訪者要求，文中部分受訪者為化名)