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    馬秋華:歌唱的真諦是好聽、好看

    2015年12月04日 08:37 | 作者:紀(jì)娟麗 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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    馬秋華

    馬秋華,中國民族聲樂藝術(shù)研究會會長、歌唱家、聲樂教育家


    一陣掌聲中,眾目張望下,門口走來中國民族聲樂藝術(shù)研究會會長、歌唱家、聲樂教育家馬秋華的身影,位于北京公主墳的國海小劇場沸騰了。11月29日,由中國網(wǎng)MV中國主辦的中國名家經(jīng)典系列活動上,馬秋華作了題為《中國聲樂多樣性———歌唱的真諦:好聽、好看》的講座,并與歌唱愛好者面對面交流。


    “大家都是搞聲樂的嗎?”招手示意后,馬秋華問,“我看到還有年齡大一些的,是不是合唱團的?”在得到肯定的答復(fù)后,馬秋華笑著說,“對,我的粉絲老年合唱團的很多。”工作人員提醒說,還有來自中國音樂學(xué)院附中的學(xué)生,馬秋華欠了欠身子,用目光找到孩子們的位置,說,“歡迎你們,我們歌唱事業(yè)的后備軍。”


    就在交流活動的前一晚,馬秋華的學(xué)生,青年歌唱家呂薇的碩士畢業(yè)音樂會在中國音樂學(xué)院舉行。一架鋼琴、一名歌唱演員呈現(xiàn)一個音樂的多彩世界。這臺看似有點素的音樂會,在馬秋華看來,可以去掉浮華,讓聽眾更多地欣賞音樂的真諦。


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    “由于地域特點、民族特色,我國聲樂是五彩斑斕,最具多樣性的,不僅每個民族有自己的音樂風(fēng)格,漢族各個地域的音樂風(fēng)格也不一樣。”馬秋華開門見山地說,但這種多樣性必須建立在科學(xué)演唱的基礎(chǔ)上,演員在臺上的演出要好聽、好看,這才是音樂的真諦。好聽、好看的前提是要充分了解作品,音樂的風(fēng)格、地域特點、創(chuàng)作背景等。“比如,《洪湖赤衛(wèi)隊》中,韓英在獄中所唱的《沒有眼淚,沒有悲傷》,因為帶著鐐銬,韓英手上的動作肯定在腰部位置,但很多表演者卻將手高高舉起,以表示慷慨激昂,這就很滑稽,不合情理。”說著,馬秋華現(xiàn)場來了一段,博得觀眾一陣掌聲。


    要在演唱前,充分做好作品的案頭工作,這是馬秋華一直堅持的,在教學(xué)中也是她對學(xué)生的要求。常常在檢查學(xué)生作業(yè)時,馬秋華并不聽學(xué)生唱,而是詢問學(xué)生對作品的了解和認(rèn)識。“如果了解得夠深入,唱起來就不會跑。”馬秋華說,所謂好看,是從服裝到動作,各方面都要符合作品的風(fēng)格,好聽也要建立在遵循作品創(chuàng)作基礎(chǔ)上。“現(xiàn)在有些人唱歌,喜歡在高音前加低音,隨便加裝飾音,以為是技巧,但有時候一加就變了。”說著,馬秋華唱起了古曲《每逢佳節(jié)倍思親》,唱畢說,“像古曲,如果亂加裝飾音,就會破壞思念親人的那種很安靜的感覺,破壞作品的意境,隨便加就是瞎唱。”


    師從我國老一輩聲樂教育家黃友葵,自己又從事聲樂教育三十余年,馬秋華說,我國聲樂從延安時期有嗓子就可以歌唱,到民歌,再到民歌加氣聲,正是逐漸走向科學(xué)演唱的過程。“現(xiàn)在,無論是每年音樂學(xué)院考生、還是大眾合唱團,演唱水平都有提高。”馬秋華說,每個人的聲帶有自己特點,不同的聲帶適合演唱不同的歌曲,就像有的人大笑好看,有的人微笑好看,有的人冷面好看一樣,要了解自己聲帶的特點,科學(xué)演唱。


    演講結(jié)束,互動環(huán)節(jié)中,聽眾紛紛舉手,期望與偶像直接交流。


    一名小學(xué)音樂教師疑惑地問,“在發(fā)聲技巧教學(xué)中,常規(guī)練聲‘打嘟’,很多孩子學(xué)不好怎么辦?”


    “為什么要練‘打嘟’?我認(rèn)為小學(xué)孩子,最重要的是培養(yǎng)歌唱興趣和自由空間。”馬秋華干脆的回答,引來掌聲一片。


    “馬老師,我想現(xiàn)場給您唱首歌,請您指教。”一位女孩由于著急,直接從座位上站了起來。現(xiàn)場沒有鋼琴,女孩堅持清唱了一首《說聊齋》。“清唱很難,沒有鋼琴,我對你的演唱不好評論。但是有一點,你加了一些裝飾音,破壞了這個作品。”馬秋華說,在演唱之前,先要了解到,這首《說聊齋》是首山東方言作品,這種地域性強的作品,作曲和演唱都要遵循地域特色。


    有限的時間,無限的交流。合影時,聽眾張小穎和她的同伴們掌握時機,獲得了第一個合影的機會。張小穎是一名音樂愛好者,退休后參加了社區(qū)合唱團,現(xiàn)在,她的生活已經(jīng)離不開音樂。“馬老師講的演唱要科學(xué),要充分了解作品,特別有道理,能很好地指導(dǎo)我以后的演唱。希望多多舉辦這樣的活動,讓高雅藝術(shù)走進(jìn)尋常百姓當(dāng)中。”張小穎激動地說。


    “來,中國音樂學(xué)院附中的孩子們,咱們一起合個影。”合影末了,馬秋華招呼孩子們,特地單獨照了一張。


    編輯:邢賀揚

    關(guān)鍵詞:馬秋華 歌唱 聲樂 合唱團

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