教師富余不可避免，誰為這個問題埋單，如何維護這些教師應(yīng)有的尊嚴與待遇，是擺在社會面前的現(xiàn)實問題。除了轉(zhuǎn)崗當保安，富余教師還應(yīng)有更多、更合理的選擇。

　　據(jù)報道，湖北省沙洋縣今年在全縣70所中小學(xué)和36所幼兒園中共選擇172名富余教師擔任專職保安，其中有幾名是中小學(xué)前任校長，平均教齡30年左右。據(jù)稱，隨著出生人口數(shù)量減少，該縣適齡入學(xué)兒童相應(yīng)減少，加上部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生隨父母進城接受教育，導(dǎo)致部分學(xué)校教師資源出現(xiàn)富余。

　　盡管“職業(yè)無高低貴賤之分”，然而，當教師走下三尺講臺，穿上保安服，用拿慣粉筆的手握起鋼叉、盾牌，多少還是有點落差與傷感。換一所學(xué)校上崗、面對陌生面孔還好點，要是還在原來的學(xué)校，學(xué)生還是那撥學(xué)生，“保安老師”將情何以堪？

　　教師富余問題不是今天才浮出水面。從統(tǒng)計數(shù)字來看，隨著獨生子女政策持續(xù)，全國中小學(xué)生招生數(shù)量連續(xù)十多年呈現(xiàn)下行態(tài)勢，2014年初中招生人數(shù)比高峰期少了800多萬人。若按教育部門規(guī)定的縣城初中學(xué)校師生比1：16計，800多萬初中生令初中教職工富余超過50萬之眾。從結(jié)構(gòu)來看，由于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)人口不斷向沿海及經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致欠發(fā)達地區(qū)教師富余情況更為突出，一些地區(qū)十多年前問題就已出現(xiàn)，未來還在繼續(xù)強化，“教師轉(zhuǎn)崗當××”新聞恐會不斷涌現(xiàn)。

　　教師富余不可避免，誰為這個問題埋單，如何維護這些教師應(yīng)有的尊嚴與待遇，是擺在社會面前的現(xiàn)實問題，一聲令下讓富余教師都去當專職保安、后勤人員，終究不是最佳路徑，他們必須得到更合理的安置。原因有二：一是教師富余問題是社會問題，是各項公共政策組合、社會發(fā)展到這一階段必然出現(xiàn)的問題，更多責任不在他們身上，不應(yīng)讓他們埋單；二是這些被貼上“富余”標簽的教師，都有很長教齡，為教育事業(yè)作過很多貢獻，許多人已是桃李滿天下，他們的功勞應(yīng)該得到承認，“卸磨殺驢”對他們不公平。

　　除了轉(zhuǎn)崗當保安，富余教師還應(yīng)有更多、更合理的選擇。譬如，年富力強的優(yōu)秀教師，可以向外轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造條件讓他們在別的地區(qū)、學(xué)校繼續(xù)得到重用；不愿外出的，通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使其進入新的教育領(lǐng)域，如中學(xué)轉(zhuǎn)為小學(xué)教師、小學(xué)轉(zhuǎn)幼兒教師等；符合機關(guān)事業(yè)單位用人標準的，可通過公開招考，轉(zhuǎn)為行政人員；年齡較大，不能勝任教學(xué)工作的，應(yīng)為他們提供非教學(xué)崗位，或適當提前退休；愿意下海創(chuàng)業(yè)的，在一段時間內(nèi)保留待遇，以解其后顧之憂……只有秉持平等、尊重、公開、公正原則，富余教師群體才會安心。