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全國(guó)政協(xié):要用改革破解義務(wù)教育"減負(fù)"怪圈

2014年05月05日 08:51 | 作者:謝靚 | 來源:人民政協(xié)報(bào)
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要用改革破解義務(wù)教育“減負(fù)”怪圈
———全國(guó)政協(xié)“以減負(fù)提質(zhì)為重點(diǎn)深化教育教學(xué)改革”重點(diǎn)提案督辦調(diào)研綜述
 
  “減負(fù)一直在進(jìn)行,但有的教師反映,教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)從來沒有減少。”今年全國(guó)兩會(huì)上,在民進(jìn)中央提交的關(guān)于教育減負(fù)的提案開頭有這樣一句話。4月23日至28日,全國(guó)政協(xié)副主席羅富和帶領(lǐng)全國(guó)政協(xié)“以減負(fù)提質(zhì)為重點(diǎn)深化教育教學(xué)改革”重點(diǎn)提案督辦調(diào)研組,赴山東、天津進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。調(diào)研組先后召開了兩省市政府及有關(guān)部門座談會(huì),深入濟(jì)南、濰坊、青島等地市以及天津市南開區(qū)、和平區(qū)的中小學(xué)校,與教育一線的校長(zhǎng)、教師、教研人員及學(xué)生家長(zhǎng)展開交流。
  盡管教育部門屢次出臺(tái)關(guān)于義務(wù)教育減負(fù)的規(guī)定,但一直難以走出“減而復(fù)增”甚至“越減越重”的怪圈,根源出在哪里?教育部門、學(xué)校、家長(zhǎng)乃至社會(huì)應(yīng)做出哪些努力?調(diào)研組希望為這些問題找到答案。
  讓調(diào)研組欣慰的是,一路走來,他們看到了地方教育部門和中小學(xué)校在減負(fù)方面的有益探索。
  把學(xué)校交給校長(zhǎng),把課堂交給老師
  4月24日上午,調(diào)研組在山東省濟(jì)南市輔仁學(xué)校旁聽了一節(jié)初中數(shù)學(xué)課,學(xué)生們不斷在老師啟發(fā)下展開討論,上臺(tái)講演,成為課堂主角。調(diào)研組還看到,學(xué)校開設(shè)多門選修課,繪畫、手工藝、樂器演奏等等,讓孩子們擁有多樣化的選擇。
  山東青島市文登路小學(xué)結(jié)合地域特色開設(shè)海洋課程,天津市萬全小學(xué)設(shè)有飛機(jī)飛行模擬操作課,在調(diào)研組走訪的多個(gè)中小學(xué)校,豐富多彩的課堂內(nèi)容給委員們留下深刻印象。“我們決定不了教育政策和課程設(shè)置,但可以改變課堂本身,提升效率,把學(xué)校該做的事做好。”天津?yàn)I海新區(qū)一位中學(xué)校長(zhǎng)向調(diào)研組說。
  然而,有不少中小學(xué)校負(fù)責(zé)人向調(diào)研組反映,現(xiàn)行的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)過深過難,在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)比較困難。
  推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂,減少教材中超標(biāo)內(nèi)容,真正做到因材施教,成為委員們一致的看法。張杰庭委員認(rèn)為,減負(fù)要先降低課程難度,“教育部門要簡(jiǎn)政放權(quán),從基層開始落實(shí)減負(fù),把學(xué)校交給校長(zhǎng),把課堂交給老師。”王秀峰委員則表示,“校內(nèi)減負(fù),校外加負(fù)”的現(xiàn)象較普遍,相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
  “賦予學(xué)校、校長(zhǎng)更大辦學(xué)自主權(quán),可不可以讓各省市結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際自主編寫教材,與教育相關(guān)的重大問題可不可以進(jìn)行地方立法?”李曉明委員說,他期待看到義務(wù)教育更加大膽的探索。
  義務(wù)教育不是只對(duì)升入名校的學(xué)生負(fù)責(zé)
  評(píng)價(jià)機(jī)制是教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用。調(diào)研組發(fā)現(xiàn),山東省濰坊市在改變“一考定乾坤”的單一考試評(píng)價(jià)機(jī)制上邁出了新步伐。
  在走進(jìn)山東濰坊市廣文中學(xué)時(shí),調(diào)研組看到墻上張貼著學(xué)生今年3月的成績(jī)表。和一般學(xué)校不同,這里用ABC幾個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)學(xué)生綜合成績(jī)。濰坊市政府負(fù)責(zé)人還告訴調(diào)研組,濰坊市從2006年在全市全面推行中考改革,考試結(jié)果與道德品質(zhì)、交流合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合,分ABCDE五個(gè)等級(jí),并形成了“多次考試、等級(jí)表達(dá)、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的中考招生制度。
  調(diào)研組認(rèn)為,濰坊市的經(jīng)驗(yàn)值得肯定。只有全面推進(jìn)招生考試制度改革,才能使減負(fù)提質(zhì)真正落到實(shí)處,尤其在義務(wù)教育階段,要使教育對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé),而不是只對(duì)升入名校的學(xué)生負(fù)責(zé)。
  減負(fù)不僅是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事,這是委員們一致的觀點(diǎn)。大家認(rèn)為,當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下,招人用人過于強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、收入分配差距偏大等都影響減負(fù)的實(shí)施。“要有好收入,就要有好工作,要找好工作,就要上好大學(xué),壓力層層傳導(dǎo),減負(fù)就變得艱難。”朱永新常委說。任海泉委員認(rèn)為,從全社會(huì)看,應(yīng)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道,縮小收入分配差距,大力發(fā)展中職高職教育,扶持民辦教育,營(yíng)造行行出狀元的社會(huì)氛圍。
  調(diào)研中,徐輝常委一走進(jìn)中小學(xué)課堂,總要數(shù)數(shù)班上戴眼鏡的學(xué)生有多少。“一路看來,近視比率占半數(shù)以上的班級(jí)還不少,減負(fù)形勢(shì)不容樂觀。”徐輝說。馬繼龍委員表示,我國(guó)中小學(xué)生的肥胖率、近視率一直在世界上位居前列,學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,把保障學(xué)生身心健康放在首位。
  書包一天比一天重,眼鏡一天比一天厚,談及中小學(xué)校這樣的現(xiàn)象,魯景超委員深感憂慮,她說,“教育不能急功近利,至少要搞清楚,教育要培養(yǎng)什么樣的人。”

編輯:劉愛梅

關(guān)鍵詞:減負(fù) 調(diào)研 義務(wù)教育 學(xué)生 學(xué)校

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