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章聯(lián)生代表:老區(qū)兒童入學(xué)一個(gè)不能少
圖為章聯(lián)生代表在與村民交流。 林 密攝
今年68歲的全國(guó)人大代表、福建新羅區(qū)西安社區(qū)居委會(huì)黨委書(shū)記章聯(lián)生,已經(jīng)連續(xù)擔(dān)任了兩屆全國(guó)人大代表。這位來(lái)自基層的代表,因?yàn)榘l(fā)言“接地氣”,常常把農(nóng)民的心愿用順口溜加以表達(dá),兩會(huì)期間往往成為媒體追逐和包圍的人物。
章聯(lián)生代表介紹,他今年準(zhǔn)備了34件建議,大部分內(nèi)容是呼吁加強(qiáng)對(duì)原中央蘇區(qū)、老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的支持。其中,最讓章聯(lián)生代表牽掛的,便是老區(qū)的教育事業(yè)。
他說(shuō),“我經(jīng)常要到偏遠(yuǎn)農(nóng)村走訪(fǎng)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)在一些發(fā)展相對(duì)滯后、交通不便的地方,農(nóng)村教育仍然面臨舉步維艱、城鄉(xiāng)之間教育存在著明顯差距的問(wèn)題。由于投入資金較少,導(dǎo)致一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子因?yàn)榧揖澈吐吠镜脑虿荒芫蛯W(xué)或者中途輟學(xué),讓人十分心酸。”
調(diào)研歸來(lái),章聯(lián)生代表把他的所見(jiàn)所思寫(xiě)成《關(guān)于加大對(duì)蘇區(qū)、老區(qū)農(nóng)村教育扶持力度的建議》。在這份建議中,他提出繼續(xù)加大對(duì)蘇區(qū)、老區(qū)農(nóng)村教育的扶持力度,科學(xué)合理整合城鄉(xiāng)教育資源,盡快制定關(guān)于深入推進(jìn)蘇區(qū)、老區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃,設(shè)立義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金,加大蘇區(qū)、老區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入,幫助蘇區(qū)、老區(qū)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展,在項(xiàng)目、資金上給予傾斜,提高農(nóng)村中小學(xué)教師待遇,在職稱(chēng)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的名額比例分配上,給予更多的優(yōu)惠,吸引更多教育人才扎根蘇區(qū)、老區(qū)教育。
“作為來(lái)自老區(qū)的人大代表,我深切體會(huì)到教育對(duì)老區(qū)未來(lái)發(fā)展的特殊意義。我要積極呼吁社會(huì)各界更多地把眼光和注意力投向老區(qū)的教育事業(yè),投向老區(qū)的未來(lái),別讓一個(gè)老區(qū)兒童進(jìn)不了校門(mén)。”章聯(lián)生代表說(shuō)。
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:章聯(lián)生 農(nóng)村教育 教育事業(yè)
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