人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 李延兵 實習(xí)記者 蘇賀 編輯 賈元熙）3月5日晚，南開大學(xué)校長龔克、貴州大學(xué)校長鄭強、內(nèi)蒙古集寧一中校長李一飛三位全國人大代表以及嘉賓主持、中國傳媒大學(xué)移動互聯(lián)網(wǎng)研究所所長曹三省做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會大家談”，暢談“教育公平”、“應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型”、“未來中國教育走向”等問題。

　　【“自主招生”在民眾當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)了異化】

　　以下為實錄：

　　鄭強：我非常完全贊同兩位校長的意見，我補充一下：很多校長是幫我們忙的，搞得多是有益的，這涉及到教育公平。如果從公平的角度來理解自主招生，實際上對于一個學(xué)校來講，關(guān)于門類、關(guān)于人數(shù)，應(yīng)該說給我們自主權(quán)就是比較公平的。

　　但是“自主招生”在民眾當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)了異化，因為我的學(xué)生也要高考，成績好的怕失誤，平時成績不好的希望來點特長拔點分。我就問大家，高考的確是含有某種競技的，的確是比賽，比如說奧運跑了第二名，把平時成績加點分得第一名，（這能成立嗎？）競技和比賽就存在著一鳴驚人，出人意料，甚至是一次失足，精彩就在這兒，但是對大多數(shù)人是穩(wěn)定的、是公平的。

　　我特別同意兩位不拘一格選拔人才，但是有一個很重要的前提——制度解讀。像我們的校長，不能都像中紀(jì)委這么嚴(yán)格，職業(yè)也不一樣，他有七情六欲，有自己的愛好，可如果通過這個改變的規(guī)則，把分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的沒錄取，把分?jǐn)?shù)差的人通過某種方式錄取了，會破壞某種公平。我還是同意龔克校長的話，新生事物不要現(xiàn)在下定論，不要因為中國大學(xué)出現(xiàn)了自主招生、出現(xiàn)了不正之風(fēng)，就把這個制度砍掉了；也不要由于一些階層和制度得到了好處，就覺得它可以替代高考，我們需要在不斷的探索中尋求更科學(xué)合理的辦法。