1月18日，北京市發(fā)布《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》（以下簡稱《行動方案》）。針對中小學體育改革的基礎(chǔ)問題、緊迫任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出具體舉措的《北京市加強中小學體育增強學生體質(zhì)健康二十條措施》（以下簡稱《中小學體育二十條》）一同印發(fā)。

“基本設(shè)想是，以體育課程改革為主線，以強化學生體育養(yǎng)成為首要，深入推進體教融合，強化學校、政府、家庭、社會協(xié)同推進，進一步發(fā)揮體育育人的綜合功能。”北京市委教育工委副書記、市教委主任劉宇輝介紹。

北京市中小學體育與健康課程體系是這次改革的最大亮點。劉宇輝介紹，“按照‘重基礎(chǔ)、多樣化、強專項’的要求，構(gòu)建學段銜接、貫通培養(yǎng)、大中小幼一體化的體育課程內(nèi)容體系，幫助學生喜歡體育、熱愛體育、享受體育?！?/p>

此次配套印發(fā)了《北京市中小學體育與健康課程實施方案》，涵蓋46項運動項目，進一步豐富課程供給。該方案負責人、北京教育學院體育與藝術(shù)學院院長陳雁飛介紹，方案核心是“3+2”課程體系，“3”是指3類課程，包括運動專項課、體能鍛煉課和綜合拓展課，“2”是指標準，包括學業(yè)質(zhì)量標準和學生專項運動能力等級評價標準。小學中低年級強調(diào)基礎(chǔ)體能與基本技能，小學高年級和初中推動“走班制”教學改革，高中強化“選課走班式模塊教學”。

《行動方案》明確，以增強學生體質(zhì)、促進身體健康為目標，遵循青少年成長成才規(guī)律和體育運動規(guī)律，堅持因材施教的理念，重視差異化教學和個體化指導，切實增強全體學生體育鍛煉的科學性、針對性和實效性，避免“應(yīng)試體育”教育。

《中小學體育二十條》明確，鼓勵基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)1節(jié)體育課，小學每周至少5節(jié)體育課，初中每周4—5節(jié)，高中每周3—5節(jié)，不得以任何形式擠占體育課。確保學生每天在校內(nèi)外各參加1小時以上體育鍛煉。同時，培養(yǎng)學生每天堅持體育鍛煉的習慣?！皩τ谠黾诱n時的措施，北京決心很大。在一些學校甚至高中學校已經(jīng)做到了每天一節(jié)體育課。”劉宇輝說。

《行動方案》著力破解影響學校體育改革的重點難點問題，在課程體系銜接不緊、體育課時不足、課外鍛煉重視不夠、場地資源短缺、師資水平有待提升，健全組織機制、協(xié)同機制、評價機制、督查機制等方面拿出實招。

比如，針對解決部分學校體育場地不足的問題，《中小學體育二十條》明確：各區(qū)要加強統(tǒng)籌，針對場地不達標的學校，“一校一策”制定具體方案。出臺支持政策，鼓勵社會體育場館免費或半價向?qū)W校和學生開放，各區(qū)要列出開放清單和目錄并公開，就近就便滿足中小學校開展體育活動的需求。