“君子曰：學不可以已?！睂τ谝咔榉揽仄陂g的企業(yè)，學習也尤為重要。

當下中國數(shù)以億計的市場主體中民營企業(yè)占9成之多，從某種意義上說，企業(yè)是市場的主體，人才是企業(yè)的主體。在后疫情時期，人才能否提質(zhì)升級，也是企業(yè)能否生存并發(fā)展的要素之一。

前兩天，北京市海淀區(qū)民辦教育管理協(xié)會理事、北京華夏國育信息科學研究院院長、奧鵬遠程教育（北京）學習中心主任吳迪，在朋友圈發(fā)出的一篇有感而發(fā)的長文引起了記者的注意。他在文中提到，自己乘坐的網(wǎng)約車司機是受疫情影響剛剛在網(wǎng)絡公司被“優(yōu)化”出來轉(zhuǎn)行的。這位新入行的網(wǎng)約車司機，從業(yè)PHP工程師7年，然而學歷仍然停留在大學?？?。從事教育工作20余年的吳迪最后感嘆道：“7年間沒有繼續(xù)學習可能才是這個年輕人失去更多職業(yè)選擇權(quán)的關鍵?！?/p>

在疫情影響下，企業(yè)的發(fā)展與員工的就業(yè)成為既對立又統(tǒng)一的矛盾共同體。那么，有沒有破解之道？吳迪給出的建議是，讓員工與企業(yè)共同學習，共同成長。

“新冠肺炎疫情防控期間，我感覺到我們團隊人心渙散，戰(zhàn)斗力降低。為了‘止損’，我們組織團隊線上學習?！鄙虾S基生物科技有限公司總經(jīng)理張文龍回憶說，“世華教育科技集團針對后疫情時代企業(yè)復工復產(chǎn)，專門研發(fā)在線產(chǎn)品《增長新引擎》對我們幫助很大，現(xiàn)在看來我們團隊的凝聚力和員工對公司的忠誠度增加了很多。企業(yè)運營收益也沒有因為疫情而受到太大影響?！?/p>

據(jù)張文龍介紹，他自己參加企業(yè)管理培訓已是常態(tài)，“通過學習我對于公司發(fā)展定位和管理方法有了新的認識，這次集體學習更加堅定了我創(chuàng)建‘學習型企業(yè)’的決心?！?/p>

西安市蓮湖區(qū)政協(xié)常委、西安寶馬建設科技股份有限公司董事長戴貴和他的團隊同樣是學習的受益者。戴貴告訴記者，他在12年間共計輸送公司160人次學習世華集團推出的各類課程，公司年產(chǎn)值從3000萬元增長到現(xiàn)在的1.5億元，成為陜西省高新技術企業(yè)、新三板掛牌公司。

據(jù)了解，在新冠肺炎疫情防控期間北京市人民政府辦公廳印發(fā)的《進一步支持中小微企業(yè)應對疫情影響保持平穩(wěn)發(fā)展若干措施》中就明確指出：“結(jié)合疫情防控常態(tài)化新形勢，加大社會保險資金支持力度，對科技創(chuàng)新、城市運行保障、生活性服務業(yè)等重點行業(yè)中小微企業(yè)員工進行業(yè)務培訓，促進職工技能提升和穩(wěn)定就業(yè)。”

受北京房企之家工程技術研究院的委托，北京華夏國育信息科學研究院為其制定了為期3個月的線上培訓計劃?！吧婕皩W歷和能力雙重提升，囊括學習能力、領導能力、專業(yè)能力、職場能力、施工能力、安全能力等6個方面?！眳堑辖榻B說。

房企之家相關負責人說：“上個月，我們房企之家員工職業(yè)能力提升線上培訓計劃全部完成，有42名職工參加學習，取得了圓滿成功。雖然疫情期間企業(yè)的業(yè)務均不同程度地受到波及影響，但我們充分利用這段時間來給企業(yè)員工學習充電，打造學習文化，強化了團隊意識，提高了業(yè)務技能及團隊管理水平?！?/p>

吳迪表示，疫情暴發(fā)以后個人和企業(yè)的競爭危機意識有明顯增強，企業(yè)和個人都普度認識到學習力才是終極競爭力，他預計今年下半年在職教育總量會有所增長?！澳壳?，企業(yè)生存和發(fā)展面臨不少困難，花錢給員工做再教育對于很多企業(yè)來說并不現(xiàn)實。這就需要社會、企業(yè)與個人合力應對。”

人員素質(zhì)的提升，不僅是某個企業(yè)更是全社會的財富增值?！澳嫠兄?，不進則退?！睂W習，對于市場主體自保必是一劑良方。