羞国产在线拍揄自揄自揄视频,直接看不卡无码免费视频,免费午夜无码片在线观看影,超碰av免费网络

首頁>人物·生活>聚·焦點聚·焦點

楊業(yè)華等:新時代勞動教育新在何處

2020年04月02日 15:15 | 作者:楊業(yè)華 王南芳 | 來源:中國教育報
分享到: 

作者:湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院 楊業(yè)華、王南芳

近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》),與以前印發(fā)的有關(guān)文件相比較,《意見》有諸多方面的新亮點。

《意見》充分體現(xiàn)了習近平總書記關(guān)于勞動教育的重要論述精神。新中國成立以來,我們黨十分重視勞動教育,勞動教育在為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展人才過程中發(fā)揮了十分重要的作用。但是隨著改革開放的深入和勞動教育環(huán)境的深刻變化,大中小學(xué)勞動教育未能與變化了的環(huán)境相適應(yīng)。近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象,勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視,勞動教育被淡化弱化。這種狀況不僅影響立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn),而且與新時代對培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人的要求不相適應(yīng)。為此,習近平總書記指出:“實現(xiàn)中國夢,最終要靠全體人民辛勤勞動,天上不會掉餡餅!特別是要加強對廣大青少年的教育,讓他們從小就樹立起辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的觀念,不要養(yǎng)成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機取巧、坐享其成等錯誤觀念。這是真正關(guān)系我們民族發(fā)展的一個長遠大計,一定要抓好。”習近平總書記在全國教育大會上不僅提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,第一次把勞動教育納入黨的教育方針,而且要求在學(xué)生中弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。習近平總書記上述重要論述,不僅是對馬克思主義勞動教育思想的繼承與發(fā)展,而且是對新中國成立以來我們黨勞動教育思想的繼承與發(fā)展,為新時代勞動教育指明了方向?!兑庖姟肥且粤暯娇倳涥P(guān)于勞動教育的重要論述精神為指導(dǎo),針對新時代大中小學(xué)勞動教育存在的突出問題,在充分吸收學(xué)界有關(guān)研究新成果的基礎(chǔ)上制定的。這是貫徹落實習近平總書記關(guān)于勞動教育重要論述精神的具體體現(xiàn),具有很強的時代性和現(xiàn)實針對性。

《意見》在繼承我們黨有關(guān)大中小學(xué)勞動教育基本原則的基礎(chǔ)上,將“把握育人導(dǎo)向”作為新時代大中小學(xué)勞動教育的首要原則,不僅體現(xiàn)了新時代對勞動教育最根本的要求,而且是對改革開放以來勞動教育理論和實踐過程中偏離育人導(dǎo)向錯誤思想和行為的一種糾正。新中國成立以后,以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體十分重視勞動教育,反復(fù)強調(diào)教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。改革開放后,在教育實踐中出現(xiàn)了片面強調(diào)智育的重要性,忽視勞動教育的傾向,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想變得比較薄弱。還有些人有意無意淡化勞動教育的育人功能,把勞動教育簡單看成一種技能訓(xùn)練。這些錯誤思想和行為不僅對大中小學(xué)勞動教育負面影響非常大,而且嚴重影響了德智體美勞全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,是新時代我們黨的教育方針,把握育人導(dǎo)向是新時代勞動教育的首要價值,也是最核心的價值。新時代大中小學(xué)勞動教育要旗幟鮮明地把握育人導(dǎo)向,把準勞動教育的價值取向,將培養(yǎng)具有勞動素養(yǎng)的時代新人作為核心內(nèi)容來抓,通過扎實有效的勞動教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義勞動觀念,形成良好的勞動品質(zhì)。勞動教育不僅是一種促進學(xué)生全面發(fā)展的立德樹人的活動,而且是一門立德樹人的思想政治教育課程,把握育人導(dǎo)向不僅是立德樹人的要求,而且是由課程的性質(zhì)決定的。

《意見》根據(jù)習近平總書記在全國教育大會上提出的將勞動教育納入培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的總體要求,構(gòu)建了體現(xiàn)時代特征的大中小學(xué)勞動教育體系。這一新體系具有以下幾個方面的特征:一是在頂層設(shè)計上,把大中小學(xué)勞動教育作為一個整體進行設(shè)計,要求大中小學(xué)各學(xué)段勞動教育必須貫通,這是一個創(chuàng)新。以前有關(guān)勞動教育的文件一般分為高校和中小學(xué)兩個階段,分別由不同的部門制定,單獨頒布,無論是設(shè)計上,還是具體實施上,很難做到大中小學(xué)各學(xué)段勞動教育的貫通。二是不僅要求大中小學(xué)各學(xué)段勞動教育要貫穿學(xué)校、家庭與社會等方面,而且要求強化綜合實施,以形成教育合力。《意見》明確要求要加強政府統(tǒng)籌,拓寬勞動教育途徑,整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量;勞動教育要“三化”即家庭勞動教育要日?;?,學(xué)校勞動教育要規(guī)范化,社會勞動教育要多樣化,形成協(xié)同育人格局。這些措施具有很強的創(chuàng)新性、針對性和可操作性。三是強調(diào)大中小學(xué)各學(xué)段勞動教育要與德育、智育、體育、美育相融合,體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的教育目標。從德智體美到德智體美勞,表面上只是一個字的增加,實際上是新時代教育內(nèi)涵的創(chuàng)新,是貫徹落實習近平總書記關(guān)于勞動教育的重要論述的具體體現(xiàn),是教育本質(zhì)的回歸,適應(yīng)了新時代對教育發(fā)展的新要求。四是在課程設(shè)置上,突出強調(diào)“整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置”,要求將勞動教育納入中小學(xué)國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案,大中小學(xué)設(shè)立必修課程和勞動周,同時強調(diào)其他課程有機融入勞動教育內(nèi)容和要求。

《意見》體現(xiàn)時代特征的大中小學(xué)勞動教育體系的科學(xué)構(gòu)建,一定能夠使新時代大中小學(xué)勞動教育展現(xiàn)出新的生機與活力,開創(chuàng)出前所未有的新局面。


編輯:董雨吉

關(guān)鍵詞:勞動教育 中小學(xué) 新時代 大中小

更多

更多

<dd id="mmmmm"></dd>
  • <noscript id="mmmmm"><dd id="mmmmm"></dd></noscript>
    <nav id="mmmmm"><sup id="mmmmm"></sup></nav>
  • <tr id="mmmmm"></tr>
  • <nav id="mmmmm"></nav>
    <tfoot id="mmmmm"><noscript id="mmmmm"></noscript></tfoot><tfoot id="mmmmm"><noscript id="mmmmm"></noscript></tfoot>
    <nav id="mmmmm"><ul id="mmmmm"></ul></nav>