新華社杭州1月2日電（記者俞菀）浙江農(nóng)林大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的大四學生鄭豪男萬萬沒想到，2020年的第一份新年禮物，居然是學校頒發(fā)的6萬多元本科生“創(chuàng)新素質(zhì)獎勵金”。

據(jù)悉，本科期間鄭豪男一直在老師指導下專注創(chuàng)新，先后獲得“毒害試劑泄露檢測方法”等4項發(fā)明專利，開發(fā)的多個軟件系統(tǒng)獲得軟件著作權，在SCI期刊和一級期刊先后發(fā)表了4篇高水平論文，還多次獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品獎。而這些創(chuàng)新實踐和學科競賽成果，都屬于該校本科生創(chuàng)新獎勵的范圍。

和鄭豪男一樣，2019年度該校共有1152名學生因為在各類創(chuàng)新中取得的成果，獲得總額超過143萬元的獎勵。創(chuàng)新種類包括：申請并獲得國家發(fā)明專利、發(fā)表高層次論文、獲得高層次科研項目、參加學科競賽并獲獎、參加各類創(chuàng)新活動并獲得成果等。

浙江農(nóng)林大學副校長沈月琴說，近年來，浙江農(nóng)林大學十分重視本科教學，在推進院長主管本科教學、學科專業(yè)一體化等舉措的同時，全年設立各種鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動經(jīng)費。如學生申請科研項目、創(chuàng)業(yè)項目可獲得1500元至5萬元不等的經(jīng)費資助；學生公開發(fā)表論文、獲得專利或者創(chuàng)業(yè)取得成果，單件可以獲得500元到1萬元的獎勵；學生還可以憑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果獲得學分獎勵、替代畢業(yè)論文等。

能獲得重獎固然高興，但更多學生看重的是學校氛圍帶來的觀念改變。浙江農(nóng)林大學林學專業(yè)的大四學生陳月婷，憑借本科期間撰寫的科研論文獲得了學校的獎勵金，還用這篇文章替代了畢業(yè)論文。“大家感觸最深的，是通過參加各種活動，樹立了嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識。”陳月婷說。

“科研創(chuàng)新能力是大學重要的能力之一，學生取得高層次創(chuàng)新成果，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。”浙江農(nóng)林大學教務處處長郭建忠說。