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面對(duì)童書(shū)熱 學(xué)者有哪些冷思考
“讀圖畫(huà)書(shū)成了一個(gè)新風(fēng)氣?!闭憬瓗煼洞髮W(xué)前校長(zhǎng)蔣風(fēng),曾首創(chuàng)全國(guó)第一個(gè)兒童文學(xué)研究機(jī)構(gòu)“浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究中心”。11月8日,浙江金華,95歲高齡的蔣風(fēng)稱自己“參加了一門(mén)最年輕學(xué)科的研討會(huì)”——首屆“全國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的理論建構(gòu)和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)研討會(huì)”,研討會(huì)由中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)與浙江師范大學(xué)共同主辦,近70位專家學(xué)者為近年來(lái)持續(xù)升溫的童書(shū)熱,提供了諸多思考與建議。
伴隨著家庭對(duì)兒童教育的重視,近年來(lái),童書(shū)已經(jīng)成為我國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)上最大的細(xì)分板塊。2018年,少兒圖書(shū)碼洋比重已占整體零售圖書(shū)市場(chǎng)的1/4,碼洋規(guī)模達(dá)223~225億元。在巨大的需求之下,創(chuàng)作及出版的熱潮涌起,正如蔣風(fēng)所說(shuō),近二十年來(lái),圖畫(huà)書(shū)受到社會(huì)的重視,也受到市場(chǎng)的左右,圖畫(huà)書(shū)是一塊很甜的大蛋糕,也因此出現(xiàn)了一些亂象,有一些作品盲目跟風(fēng),有一些作品粗制濫造。在此次會(huì)議中,專家學(xué)者們達(dá)成了一個(gè)共識(shí):在創(chuàng)作與市場(chǎng)高溫不減的同時(shí),童書(shū)的研究卻并未引來(lái)學(xué)術(shù)界的足夠重視,加強(qiáng)理論研究與批評(píng)探討已是當(dāng)務(wù)之急。
思考一:讓家長(zhǎng)真正了解圖畫(huà)書(shū)的重要性
走進(jìn)今天的書(shū)店,圖畫(huà)書(shū)(又稱為繪本)隨處可見(jiàn),孩子們對(duì)這些有圖畫(huà)又有文字的書(shū)籍已不再陌生。但是擴(kuò)大年齡層來(lái)看,圖畫(huà)書(shū)對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)新鮮事物。兒童文學(xué)家金波就曾回憶,他是在1994年去臺(tái)灣的時(shí)候,第一次見(jiàn)到圖畫(huà)書(shū)這一個(gè)圖書(shū)品種。
據(jù)中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)莊正華介紹,圖畫(huà)書(shū)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的“專業(yè)化啟蒙”始于2003至2006年,從引進(jìn)和出版國(guó)際優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)如《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《逃家小兔》《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》等開(kāi)始,國(guó)內(nèi)出版界、閱讀者完成了對(duì)圖畫(huà)書(shū)的學(xué)習(xí);2007、2008年,圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作、出版、推廣、研究活動(dòng)熱潮涌動(dòng),圖畫(huà)書(shū)完成了它在國(guó)內(nèi)的認(rèn)知旅程,作為少兒讀物中的一個(gè)暢銷品種固定下來(lái)。2019年度,全國(guó)出版單位上報(bào)的圖畫(huà)書(shū)選題已達(dá)2963種,其中大部分為原創(chuàng)。
“我們正在進(jìn)入一個(gè)讀圖時(shí)代。”溫州大學(xué)人文學(xué)院教授吳其南認(rèn)為,讀圖作為一種新的符號(hào)體系,本身也是充滿活力、不斷前進(jìn)的。
“只有真正了解圖畫(huà)書(shū)的重要性,才能真正愛(ài)上圖畫(huà)書(shū)。”安徽師范大學(xué)文學(xué)院副教授張公善說(shuō),目前,我國(guó)圖畫(huà)書(shū)境遇不容樂(lè)觀,一方面,市場(chǎng)上圖畫(huà)書(shū)種類繁多,但質(zhì)量參差不齊。另一方面,現(xiàn)在仍有許多家長(zhǎng)對(duì)圖畫(huà)書(shū)相當(dāng)漠視,不愿意買(mǎi)給孩子看。張公善從多方面肯定了閱讀圖畫(huà)書(shū)的價(jià)值,“圖畫(huà)書(shū)關(guān)于生活的系統(tǒng)的描繪,讓兒童見(jiàn)識(shí)到了生活的方方面面,協(xié)助兒童盡早奠定一個(gè)良好的生活模式,從而引導(dǎo)兒童在未來(lái)更好地生活?!睆埞普J(rèn)為,成人也應(yīng)該閱讀圖畫(huà)書(shū),它可以幫助成人反思生活,在日常生活中灌注詩(shī)意。
思考二:原創(chuàng)要從學(xué)習(xí)經(jīng)典開(kāi)始
國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟于1956年設(shè)立“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,2016年,作家曹文軒榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)。2018年,畫(huà)家熊亮入圍國(guó)家安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)獎(jiǎng)短名單,被稱為“中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的領(lǐng)跑者”。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟主席張明舟在研討會(huì)上說(shuō),“中國(guó)已不只是一個(gè)巨大的童書(shū)市場(chǎng),而且是原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的高地?!睕](méi)有中國(guó)的兒童文學(xué),世界兒童文學(xué)的版圖是不完整的。中國(guó)有幾千年的文明傳統(tǒng),中國(guó)人有極強(qiáng)的創(chuàng)造力。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟希望有更多中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)介紹到世界上。
近年來(lái),我國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)時(shí)有精品出現(xiàn),但粗制濫造的現(xiàn)象也并不少見(jiàn)。蔣風(fēng)觀察到,有的圖畫(huà)書(shū)盲目模仿西方圖畫(huà)書(shū),有的作家創(chuàng)作時(shí)主題先行,往往找一個(gè)好人好事來(lái)編織故事,還有一些作品重復(fù)引進(jìn),有個(gè)別圖書(shū)在五年中就出了十二個(gè)版本,造成了人力的浪費(fèi)。
在這種情況下,從理論層面深入分析一些優(yōu)秀作品的特點(diǎn),為創(chuàng)作者提供借鑒就顯得尤為重要。中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館少兒館館長(zhǎng)王志庚深入分析了1955年方軼群的圖畫(huà)書(shū)《蘿卜回來(lái)了》,迄今為止,該作品已經(jīng)在全球出現(xiàn)了40余個(gè)改編本,王志庚認(rèn)為,同一個(gè)故事改編成眾多語(yǔ)種的圖畫(huà)書(shū),其中起決定作用的不是文字,而是圖畫(huà)和設(shè)計(jì)。我國(guó)圖畫(huà)書(shū)始終沒(méi)有走出“以文為主,以圖為輔,圖文并敘”的藩籬,希望我國(guó)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作出版早日回歸“圖像敘事”的根本。
思考三:讓作家、畫(huà)家與出版人一起為孩子講故事
圖畫(huà)書(shū)是作家和畫(huà)家共同的作品。如何更好地打通文字與圖畫(huà)這兩種敘事主體,是學(xué)者們尤為關(guān)注的問(wèn)題。
作為創(chuàng)作者,兒童文學(xué)作家劉耀輝在研討會(huì)中提出了自己的思考,他說(shuō),在創(chuàng)作完成后,作家對(duì)自己的文字是有信心的,但會(huì)遇到什么樣的插畫(huà)家卻是未知的。為了給當(dāng)前的童書(shū)出版提供借鑒,劉耀輝詳細(xì)分析了“金子般的老編輯”葉至善的編輯素養(yǎng),葉至善是童書(shū)經(jīng)典《小蝌蚪找媽媽》一書(shū)編輯、中國(guó)少年兒童出版社首任社長(zhǎng),他一向重視書(shū)刊插圖,并作過(guò)認(rèn)真研究,在約畫(huà)家配插圖時(shí)總會(huì)提出富有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)?!皼](méi)有葉至善的慧眼識(shí)珠,《小蝌蚪找媽媽》很難說(shuō)會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn);沒(méi)有葉至善親自安排美術(shù)編輯楊永青為之畫(huà)插畫(huà),《小蝌蚪找媽媽》就很可能不會(huì)成為經(jīng)典之作。”
“《山鄉(xiāng)巨變》的原著與繪本之間相得益彰的關(guān)系,絕非偶然?!蔽錆h大學(xué)教授蔡小容說(shuō),當(dāng)我們提到《山鄉(xiāng)巨變》時(shí),會(huì)同時(shí)想到周立波和賀友直。創(chuàng)作《山鄉(xiāng)巨變》,兩個(gè)人前后腳都跑到故事發(fā)生地湖南益陽(yáng)待了三年。賀友直曾推翻自己兩次,最終用中國(guó)繪畫(huà)的線描方式來(lái)表現(xiàn)作品。蔡小容說(shuō),原作者和畫(huà)家為了這部作品而刻意尋求的氣韻與氣質(zhì),達(dá)到了和諧一致。原著的深厚底蘊(yùn)為同樣底蘊(yùn)深厚的畫(huà)家所理解,并精彩呈現(xiàn),這使得《山鄉(xiāng)巨變》成為兩個(gè)人的傳世作品。
研討會(huì)中,專家學(xué)者還就童書(shū)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容較少、忽視低幼兒童閱讀習(xí)慣、缺乏兒童本位觀念、性別觀落后等問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳香認(rèn)為,圖畫(huà)書(shū)的出版品種多、讀者需求大、社會(huì)反響廣、關(guān)注熱度高,原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的相關(guān)理論與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)還在起步階段,亟須探討和厘清。
“圖畫(huà)書(shū)本身的藝術(shù)元素,藝術(shù)規(guī)律都還值得我們深入研究?!笔Y風(fēng)的建議得到了與會(huì)專家的認(rèn)可。上海師范大學(xué)教授李學(xué)斌在會(huì)議結(jié)束后感慨,這是近年來(lái)一次重要的集中深入分析兒童讀物的研討會(huì),學(xué)者們著重探討實(shí)際問(wèn)題,涉及問(wèn)題十分廣泛,李學(xué)斌呼吁更多學(xué)者關(guān)注兒童文學(xué)理論研究,更加期待學(xué)者、作家、畫(huà)家、出版人這四個(gè)方面能夠一同努力,為孩子講好童年故事。
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:圖畫(huà)書(shū) 中國(guó) 童書(shū) 思考 學(xué)者