產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有三點(diǎn)：一是幼師職業(yè)社會(huì)地位不高，待遇較差，對(duì)男性從業(yè)吸引力不夠；二是社會(huì)上認(rèn)為，幼教就是“看孩子”，是女性“阿姨”的專屬工作，男性作為“阿姨”既不擅長(zhǎng)、更不體面；三是對(duì)男幼師的培養(yǎng)還停留在女幼師的培養(yǎng)模式上，性別特色和優(yōu)勢(shì)沒有得到彰顯。因此，幼兒師范院校很難招到男生，招到了也容易流失。

為實(shí)現(xiàn)幼教高質(zhì)量發(fā)展，建議教育部門從招生就業(yè)傾斜、探索因性別施教、實(shí)行按性別設(shè)崗、對(duì)男幼師實(shí)施特別關(guān)愛等四個(gè)方面大力實(shí)施“男幼師培育關(guān)愛工程”。

我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展水平極不平衡，總體水平還是很低的，對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。提三點(diǎn)看法：第一，除了關(guān)注學(xué)前教育規(guī)模的發(fā)展，要更注重其質(zhì)量的發(fā)展。第二，教育是有兩面性的，學(xué)前教育更是這樣，不當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育對(duì)孩子的傷害是極大的。教師是關(guān)鍵，教師的待遇對(duì)于吸引優(yōu)秀的人才擔(dān)任幼教教師很重要。目前，幼教投入有限，要加大軟硬件的投入。第三，幼兒師資不僅是老師，還有保育員、保健員、營(yíng)養(yǎng)員，在實(shí)際工作中要系統(tǒng)考慮。