有朋友轉(zhuǎn)來(lái)一款叫“成語(yǔ)小秀才”的小程序游戲，本質(zhì)上，這是一款有關(guān)成語(yǔ)的填字游戲，大體設(shè)定是玩家扮演游戲中的主角“窮書(shū)生”，通過(guò)完成成語(yǔ)填空，一步步實(shí)現(xiàn)買(mǎi)房、換房、娶妻、納妾、發(fā)財(cái)、當(dāng)官，走上人生巔峰的過(guò)程。這款由豪騰天佑（北京）科技有限公司開(kāi)發(fā)的小游戲據(jù)說(shuō)有1200關(guān)，涉及海量成語(yǔ)，可見(jiàn)游戲的設(shè)計(jì)者還是很用心的，也頗受用戶喜歡。這款游戲目前正在中小學(xué)生中流行。

但問(wèn)題在于，一款教育益智類(lèi)游戲，卻把納妾、當(dāng)官等等腐朽的價(jià)值觀植入其中，未免有點(diǎn)三觀不正的感覺(jué)。據(jù)說(shuō)，這款游戲最早的名字就叫“成語(yǔ)升官記”，想必套用了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”的散發(fā)著封建腐朽氣息的“勵(lì)志格言”來(lái)設(shè)計(jì)整套游戲，所以也就有了古代“納妾當(dāng)官”的游戲設(shè)定。甚至還有“休妻”的玩法，只要玩家邀請(qǐng)到另外一位玩家參與游戲，就可獲得休書(shū)一份，用來(lái)將原有的“妻子”休掉。

游戲中的這些設(shè)定，均與社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳。今天人們心目中的學(xué)習(xí)，主要是為了讓人不斷提高自身修養(yǎng)，開(kāi)闊心胸，拓展視野，讓人擺脫低級(jí)趣味，成為一個(gè)有著高尚情操的人。游戲中反映出來(lái)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的陳腐觀念，與今天的學(xué)習(xí)理念完全格格不入。而納妾、休妻等等操作，則更加與現(xiàn)代男女平等、尊重女性的價(jià)值觀完全背離，也違背了婚姻法的精神。因此，這款游戲完完全全是打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)反學(xué)習(xí)，用最現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程產(chǎn)生的游戲，復(fù)活最落后最陳腐的價(jià)值觀念。

正因如此，披著高技術(shù)外衣的僵尸復(fù)活是最讓人防不勝防的。一個(gè)人，如果光天化日之下用最直白的語(yǔ)言宣傳這些陳腐的價(jià)值觀，遭到的必然是白眼和群起圍攻。但如果用游戲的方式帶入，人們就會(huì)沉迷于游戲之中，而忽略其中的陳腐觀念，尤其是這款游戲有很多孩子玩，那開(kāi)發(fā)者有沒(méi)有想到潛移默化之下近墨者黑。

當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)方面，滲透到各行各業(yè)，給幾乎所有傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)了變革，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。同樣，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提升了教育行業(yè)的信息化水平和學(xué)習(xí)效果，這是積極的一面，但為了提高所謂的用戶粘性，打著寓教于樂(lè)的旗號(hào)，很多教育類(lèi)軟件卻干著掛羊頭賣(mài)狗肉的事兒，這就不得不令人警惕了。比如，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)軟件“猿輔導(dǎo)”，就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“寫(xiě)小黃文減壓”、“你真的會(huì)撩妹嗎？”、“學(xué)校小樹(shù)林里發(fā)生了什么？”等等帶有露骨性暗示的內(nèi)容。

增加游戲性，用游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代教育的基本方法之一。但是，無(wú)論是游戲還是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，都是一種工具而已，真正指揮應(yīng)用這些工具的，是背后的設(shè)計(jì)者。設(shè)計(jì)者在軟件中植入的價(jià)值觀，將會(huì)直接決定游戲軟件的品味和檔次。

教育類(lèi)游戲，以及所有的游戲，都不僅僅是簡(jiǎn)單的游戲，而是設(shè)計(jì)者價(jià)值觀的載體，同樣承擔(dān)著教化的責(zé)任。一個(gè)有良知的游戲設(shè)計(jì)者，必然會(huì)考慮到更多的社會(huì)責(zé)任，考慮的是激活人性中善良正直的一面，而不是僅僅出于流量的考慮，利用人性的陰暗來(lái)獲取用戶，傳播不良價(jià)值觀。