國家二級心理咨詢師 琚金民

愛孩子是父母的天性，這份愛不僅包含理智與寬容，更應(yīng)松緊有度，要為孩子在“可以”和“不可以”之間劃一條界限，使他們的行為有章可循，5種壞習(xí)慣絕不能縱容。

習(xí)慣1：順手牽羊。小朋友還沒形成物權(quán)意識，分不清“你的”“我的”，覺得別人的東西好玩，偷偷拿回家只是想再玩一玩。但任其發(fā)展，會形成順手牽羊的壞習(xí)慣，隨著年齡增長也難以改變，成年后可能走上歧途。

支招：家長要抓住“第一次”，謹防“破窗效應(yīng)”，把不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。家長不要輕易上綱上線，要慎言“偷”，不要給孩子帶來心理陰影?？梢愿嬖V孩子：“這是別人的東西，如果想玩，要經(jīng)過對方同意，可以借。”家長還要帶孩子上門道歉，讓他知道錯了。

習(xí)慣2：得不到就動手。有的孩子以自我為中心，不考慮別人感受，與伙伴交往時得不到想要的東西就搶，這樣會助長攻擊行為，變得自私暴躁，在人際交往中容易遭排斥。

支招：家長可以“以其人之道還治其人之身”，在孩子玩得高興時，搶他的玩具，讓孩子學(xué)會換位思考，引導(dǎo)他體驗被搶的感受。家長還可以教孩子學(xué)會與人商量，在玩具主人休息或玩累時借給自己；或讓孩子與其他小朋友商量互換玩具。

習(xí)慣3：天女散花。有的孩子出于好奇，喜歡把碎紙片、吃的、玩具往空中丟，散落一地特別開心。如果沒有得到有效指導(dǎo)和控制，孩子容易變得沒有規(guī)矩，做事缺乏條理。

支招：家長要告訴孩子“內(nèi)外有別”，在家可以相對放松，因為身邊都是可以接受你的親人，公共場合都是“別人”，沒有接受你所有表現(xiàn)的義務(wù)。所以，在家時家長可以陪孩子一起撒歡，但在外邊一定要守規(guī)矩。

習(xí)慣4：不買玩具就打滾。有的孩子以哭鬧要挾家長買玩具，如果家長顧及面子輕易答應(yīng)，孩子會悟出門道，經(jīng)常用這一招，令家長陷入被動。

支招：孩子哭鬧時，家長可把他帶到人少的地方冷處理，有意忽略他，孩子哭鬧夠了，自然會停下來。家長要堅持原則，不輕易妥協(xié)，要讓孩子知道哭鬧也無濟于事。

習(xí)慣5：用謊言掩蓋事實。有的父母太嚴厲，孩子犯錯害怕懲罰，不敢承擔責(zé)任，于是編造謊言掩蓋事實。如果孩子一次“得逞”，以后可能說謊成性。

支招：家長要反思教育孩子時是否有不妥之處，還要弄清孩子說謊的動機，對癥下藥，營造民主寬松的家庭氛圍，消除孩子害怕懲罰的顧慮，敢于面對和改正錯誤。