畢設(shè)賣家:“真正關(guān)系好的,給錢我也不幫他做”

對于那些決定改行的同學(xué),畢業(yè)設(shè)計就是最后接觸本專業(yè)的機會了,認真對待,至少能讓你對自己在大學(xué)的青春年華有個交代

根據(jù)記者調(diào)查,在網(wǎng)上開店賣畢業(yè)設(shè)計的,有的是研究生、有的是程序員。

一位自稱在淘寶上賣畢設(shè)已有8年經(jīng)驗的店主表示,最開始是自己讀研究生時,不經(jīng)意間接了份幫計算機系本科生做畢業(yè)設(shè)計的活,掙了1200元,由此發(fā)現(xiàn)了商機。

后來他工作之后,在短短幾年間換了幾家不同公司,并輾轉(zhuǎn)了數(shù)個不同領(lǐng)域,都不如意,但因為經(jīng)歷多、人脈廣,理工科的很多東西都多少知道一些,干脆重操舊業(yè),專營代做畢業(yè)設(shè)計的生意,把自己這些年認識的同事同行紛紛拉攏為自己團隊的“槍手”。

張智在一家專注于導(dǎo)航的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做后端開發(fā)程序員,他也曾幫人當“槍手”做過畢業(yè)設(shè)計,但很快就洗手不干了?！疤闊┝恕W(xué)生錢不多,事兒還特別多。我們程序員本來就很忙,加班特別多,我沒有耐心在這事兒上耗太多時間,而且接私活是很嚴重的事,我也不想冒這個風險?！睆堉菍τ浾哒f。

即使如此,張智說他知道代做畢業(yè)設(shè)計的市場需求相當龐大,而且“邊際成本低,利潤不小。好多畢設(shè)都要寫代碼,所以做這個的人不少是程序員,現(xiàn)在程序員工資都挺高的,如果掙得少了對他們也沒有吸引力?！?/p>

張智上大學(xué)期間就曾幫學(xué)弟們代做過學(xué)期作業(yè)。他家庭條件一般,生活費有限,大學(xué)時由于異地戀,每個月要從北京到東北去看一次女朋友,花費不小。曾有段時間,他把自己做過的學(xué)期作業(yè)改一改賣給學(xué)弟掙點小錢。

“畢業(yè)設(shè)計也好,學(xué)期作業(yè)也好,每年的題目都差不多,老師很難根據(jù)不同年級設(shè)計新的題目,甚至不同學(xué)校同一專業(yè)的題目也都差不多,所以對我們來說制作成本很低。”張智打球時跟學(xué)弟閑聊說起來這事,學(xué)弟很快給他拉來了5單,張智就把學(xué)弟那單錢免掉作為中介費,把自己以前做過的作業(yè)稍加修改,很快小賺了一筆。

張智告訴記者,跟他們買學(xué)期作業(yè)或者畢業(yè)設(shè)計的,有的是低年級的學(xué)弟,有的是同年級同專業(yè)的同學(xué)?，F(xiàn)在不少高校都有和國外合作辦學(xué)的國際學(xué)院,和校本部相比,有些國際學(xué)院學(xué)生的入學(xué)成績較低,學(xué)費較高,學(xué)生家庭條件比較好,而且本科畢業(yè)都要去國外繼續(xù)留學(xué)。有人是本身資質(zhì)問題,有人是為了準備出國時間沒安排好,所以也有同年級同專業(yè)的國際學(xué)院向校本部同學(xué)買作業(yè)或者畢業(yè)設(shè)計的情況。

“這時候可以殺他們一筆好價。我們本部計算機系曾有人賣給國際學(xué)院計算機系一套java的畢業(yè)設(shè)計,包括報告、設(shè)計文檔、需求文檔等等,掙了6800塊?！睆堉钦f,比起只能靠評價和交易量分辨的網(wǎng)店,同校同學(xué)間的買賣似乎更有保障。

“但真正關(guān)系好的,給錢我也不幫他做?！睆堉菍Α缎氯A每日電訊》記者說,“我會勸他還是自己做,哪怕我?guī)湍愀亩夹小Ｓ绕涫俏覀冞@些寫代碼的,光看書上課是沒用的,必須得自己實踐?！?/p>

當了幾年程序員以后,張智越發(fā)感覺到大學(xué)時打基礎(chǔ)的重要性。他雖然當過“槍手”,但并不否認畢業(yè)設(shè)計的重要性。

“至少就我們專業(yè)來說,畢業(yè)設(shè)計還是很必要的。因為平時學(xué)的東西都是基礎(chǔ)或者局部的,畢業(yè)設(shè)計能讓我們把大學(xué)三四年間所學(xué)課程進行綜合應(yīng)用,有個宏觀認識。如果未來從事這個方向的工作,好好做畢業(yè)設(shè)計肯定會有幫助?！睂τ谀切Q定改行的同學(xué),張智則認為,“那么畢業(yè)設(shè)計就是你最后接觸自己本專業(yè)的機會了,認真對待至少能讓你對自己在大學(xué)的這三四年青春年華有個交代?！?/p>

導(dǎo)師:“我們知道了又能怎么辦呢?”

某高校青年教師說,他們還有同事迫于學(xué)院“保證學(xué)生如期畢業(yè)”的壓力,急得睡不著,干脆半夜爬起來自己幫本科生寫畢業(yè)設(shè)計

在北京一所高校教土木專業(yè)的韓冬老師告訴記者,比起本科應(yīng)屆畢業(yè)生,?？茟?yīng)屆畢業(yè)生和成人教育的畢業(yè)生中,找人代做畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)象似乎更普遍。

“不用仔細看,翻一下就知道不是他自己做的?！表n冬對《新華每日電訊》記者說,“他交上來的畢業(yè)設(shè)計太專業(yè)了。我們是工程類專業(yè),一個?？粕?才學(xué)了兩三年,很難一上來就做到這么純熟?！?/p>

另有成人教育的應(yīng)屆畢業(yè)生在跟韓冬討論畢業(yè)設(shè)計的課題時,會主動表達自己傾向于做什么方面的題目。有自己的主見本是好事,可這位同學(xué)在兩周后就把做完的成品拿給了韓冬。“我不知道他到底是上網(wǎng)買的還是哪里找人代做的,但本來是半年的工作量,他兩周就完成了,很不現(xiàn)實……”

盡管并沒聽說自己帶的本科生中有網(wǎng)購畢業(yè)設(shè)計這種情況,但韓冬說仔細想想也不是沒有可能?！耙驗榇_實每年的畢設(shè)題目都差不多。也許只是我不知道而已。可是,就算我們知道了,又能怎么辦呢?”韓冬反問記者,“要是生卡他們的話,唉,不好做……高校的校門,本來就是嚴進寬出的。既然寬出,為什么要在最后一步卡他們?不可能大水往前沖,前面安個小門就能阻斷?！?/p>

據(jù)了解,在國內(nèi)不少高校中,各院系的招生名額和經(jīng)費劃撥,都會根據(jù)該院系學(xué)生的畢業(yè)率和就業(yè)率來決定。不管學(xué)生因為什么原因沒能按時畢業(yè),對學(xué)院整體建設(shè)都會有直接影響,所以很多高校的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師都不會在畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)卡學(xué)生,盡量讓大家都能通過。

《新華每日電訊》記者采訪過程中了解到,中部某省一所大學(xué)的化學(xué)類院系的院長和書記,在給學(xué)院老師開會時明確表示:“目前學(xué)校還沒有學(xué)生因為畢業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)過不了關(guān)而不能畢業(yè)的。我在學(xué)校這么些年,還從沒有本科生在畢業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)上給卡住過?！?/p>

他們強調(diào)老師們要在本科生畢業(yè)這件事上“負責任!有擔當!想辦法!”,并且要求“務(wù)必讓本科生都順利畢業(yè)、順利就業(yè),保證學(xué)院畢業(yè)率99%以上,就業(yè)率85%以上。否則誰拉了學(xué)院的后腿,誰負責!”

按理說,畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生自己的事,也是他們在大學(xué)階段最重要的事之一,可記者在采訪過程中發(fā)現(xiàn),不少高校老師都表示:對于本科生的畢業(yè)設(shè)計,作為導(dǎo)師的自己,明顯比學(xué)生本人更積極。