在1996年出版的《數(shù)字化生存》一書中，作者尼古拉·尼葛洛龐帝曾對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲增進(jìn)人們的學(xué)習(xí)能力表達(dá)了樂(lè)觀態(tài)度。20多年后的今天，盡管書中的很多預(yù)言都成為了現(xiàn)實(shí)，但具體到網(wǎng)絡(luò)游戲，想必很多中國(guó)家長(zhǎng)都不會(huì)同意這位未來(lái)學(xué)家的看法。據(jù)報(bào)道，日前多位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)，再度痛陳網(wǎng)絡(luò)游戲之害，稱孩子一回家?guī)缀跏謾C(jī)不離手，吃飯、上廁所、刷牙、寫作業(yè)都要拿著手機(jī)，“孩子見(jiàn)到手機(jī)比見(jiàn)到爸媽還親”“沒(méi)有手機(jī)就‘活不了’”。

網(wǎng)絡(luò)游戲越來(lái)越吸引孩子的注意力，已然成為令眾多家長(zhǎng)憂心忡忡的問(wèn)題。2012年，北京師范大學(xué)受北京市教委委托開(kāi)展的“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀態(tài)調(diào)查”顯示，8個(gè)區(qū)118個(gè)學(xué)校2萬(wàn)份問(wèn)卷的中小學(xué)生受訪者中，半數(shù)以上表示經(jīng)常玩游戲；被認(rèn)為存在網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的受訪者中，70%以上是玩游戲成癮。顯然，今天中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已不止影響其身心發(fā)育和學(xué)習(xí)生活。有媒體報(bào)道，成都一名8歲女孩慧慧，悄悄在母親的手機(jī)上下載了一款手機(jī)游戲并綁定了銀行卡，僅僅12天就將卡里的139345元錢以游戲充值的方式花掉，只剩下1.84元。甚至不止是網(wǎng)絡(luò)游戲，中小學(xué)生打賞網(wǎng)絡(luò)主播的現(xiàn)象近年也不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。功利地說(shuō)，縱使拋開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥臐撛谟绊?，這些案例所涉及的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也會(huì)讓家長(zhǎng)們非常痛心吧。問(wèn)題是，這些孩子就真的“沒(méi)有手機(jī)就‘活不了’”？

在我看來(lái)，這些案例中的孩子固然“可氣”，但首先需要反思的是家長(zhǎng)。就拿慧慧的案例來(lái)說(shuō)，母親羅女士一邊抖著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀行流水賬單表達(dá)氣憤，一邊在介紹事情經(jīng)過(guò)時(shí)又坦言孩子一回到家就跟她搶手機(jī)玩，“有時(shí)候甚至是一個(gè)小時(shí)”。由此看來(lái)，是不是也該反思一下監(jiān)護(hù)人的責(zé)任？看看那些與中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲相對(duì)應(yīng)的報(bào)道，“媽媽低頭玩手機(jī)，孩子走丟了”“父母玩手機(jī)忘了孩子，網(wǎng)友直呼‘手機(jī)才是親生的’”“爸爸玩手機(jī)入迷，3歲女兒墜樓渾然不知”……北京青年宮前幾年發(fā)布的一項(xiàng)針對(duì)8.2萬(wàn)名青少年的調(diào)查顯示，一半以上近視孩子的父母都是“手機(jī)控”，這不僅是因?yàn)楦改附?jīng)常使用這些電子產(chǎn)品給了孩子獲取上的便利，更在于父母對(duì)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的專注，潛移默化地影響了孩子。曾有網(wǎng)友調(diào)侃：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是，我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。”當(dāng)家長(zhǎng)們憂慮孩子成為“手機(jī)族”的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了找找自身原因。

作為“數(shù)字化生存”時(shí)代的重要交流工具，孩子有時(shí)候確實(shí)會(huì)用到手機(jī)，正如前述北師大問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示的，“三年級(jí)以上孩子如果不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在朋友當(dāng)中可能都會(huì)不好意思”。相比于讓孩子擁有一部手機(jī)，更重要的是引導(dǎo)他們正確對(duì)待“數(shù)字化生存”，而這主要是成年人的責(zé)任。今年4月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，明確各地教育部門迅速展開(kāi)全面排查，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況；通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開(kāi)展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流。這充分說(shuō)明，社會(huì)各方都要正視自己的責(zé)任。

綜上所述，筆者無(wú)意為孩子們開(kāi)脫，只是覺(jué)得相對(duì)而言，觀念成熟、行動(dòng)更具理性、自制力應(yīng)該更強(qiáng)的成人們，在引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)該多一些有效的行動(dòng)、多一份責(zé)任。六一兒童節(jié)快到了，不妨將此作為節(jié)日禮物吧。