要引導(dǎo)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到,我國現(xiàn)行憲法是充分體現(xiàn)人民共同意志、充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法,從而不斷深化和強(qiáng)化全社會(huì)對(duì)憲法的政治認(rèn)同、法治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和事實(shí)認(rèn)同,使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

日前,中宣部、中組部、全國人大常委會(huì)辦公廳、教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于組織開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》。深入組織開展好憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),努力推動(dòng)全社會(huì)尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,是一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),牢牢把握憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的正確方向

黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度推進(jìn)全面依法治國進(jìn)程,把憲法擺在全面依法治國十分突出的位置,采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法宣傳教育和全面貫徹實(shí)施工作,取得顯著成就。習(xí)近平總書記高度重視發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用,帶頭尊崇和執(zhí)行憲法。今年3月,在十三屆全國人大一次會(huì)議上,習(xí)近平主席面對(duì)近3000名全國人大代表、面對(duì)13億多全國人民,莊嚴(yán)進(jìn)行憲法宣誓,這是新中國成立以來,我們國家最高領(lǐng)導(dǎo)人首次進(jìn)行憲法宣誓,充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記率先垂范,帶頭尊崇憲法、維護(hù)憲法、恪守憲法的高度政治自覺,充分體現(xiàn)了堅(jiān)持依憲治國、依憲執(zhí)政的堅(jiān)定意志和決心,為全體國家工作人員作出了表率,樹立了榜樣。

習(xí)近平總書記對(duì)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育作出了一系列重要指示,強(qiáng)調(diào)憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰;強(qiáng)調(diào)憲法宣傳教育是法治建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作;強(qiáng)調(diào)要以設(shè)立國家憲法日為契機(jī),深入開展憲法宣傳教育,大力弘揚(yáng)憲法精神,切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí);強(qiáng)調(diào)在全社會(huì)廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動(dòng),弘揚(yáng)憲法精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí),增強(qiáng)廣大干部群眾憲法意識(shí);強(qiáng)調(diào)完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)憲法意識(shí),帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,做尊法學(xué)法守法用法的模范;強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣;強(qiáng)調(diào)加大全民普法力度,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。習(xí)近平總書記這些重要指示,既浩瀚深邃、博大精深,又言簡(jiǎn)意賅、鮮活管用,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,是推進(jìn)全面依法治國的強(qiáng)大思想武器,為開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)提供了根本遵循,指明了前進(jìn)方向。

堅(jiān)持把習(xí)近平總書記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示作為綱領(lǐng)、旗幟和靈魂,牢牢把握憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的正確政治方向和輿論導(dǎo)向。重點(diǎn)宣傳好這次憲法修改的重點(diǎn)內(nèi)容和主要考慮,講清楚這些修改對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史意義,深刻領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的核心要義和精神實(shí)質(zhì)。一是把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育與學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神緊密結(jié)合,更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。引導(dǎo)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到,這次憲法修正案以國家根本法的形式確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,在全社會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育與堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)緊密結(jié)合,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),是社會(huì)主義法治最根本的保證,自覺把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國家工作全過程和各方面,確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。三是把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育與堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想緊密結(jié)合,堅(jiān)定憲法自信、增強(qiáng)憲法自覺。引導(dǎo)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到,我國現(xiàn)行憲法是充分體現(xiàn)人民共同意志、充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法,從而不斷深化和強(qiáng)化全社會(huì)對(duì)憲法的政治認(rèn)同、法治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和事實(shí)認(rèn)同,使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

緊密結(jié)合落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制,推動(dòng)形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育大格局

實(shí)行國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央,對(duì)深化依法治國實(shí)踐作出的一項(xiàng)重要制度安排,是新時(shí)代全民普法的標(biāo)志性舉措。緊緊扭住“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制這個(gè)“七五”普法的“牛鼻子”,促進(jìn)在立法、執(zhí)法、司法和法律服務(wù)全過程開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育。以落實(shí)國家工作人員學(xué)法用法制度為抓手,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法知識(shí)和憲法意識(shí)教育。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,落實(shí)《關(guān)于完善國家工作人員學(xué)法用法制度的意見》要求,舉辦憲法學(xué)習(xí)系列報(bào)告會(huì),推動(dòng)中央和國家機(jī)關(guān)在學(xué)習(xí)宣傳憲法中發(fā)揮“頭雁”作用。

以落實(shí)《青少年法治教育大綱》為抓手,推動(dòng)憲法教育從娃娃抓起。青少年是祖國的未來。把憲法教育作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的基礎(chǔ)工作,認(rèn)真落實(shí)青少年法治教育大綱要求,著力從學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等不同途徑,推動(dòng)全員、全程、全方位開展青少年憲法教育。

以憲法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)為抓手,推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育向基層延伸。憲法學(xué)習(xí)宣傳教育要接地氣,讓人民群眾既感受到憲法權(quán)威和憲法尊嚴(yán),又感受到憲法溫暖和憲法魅力。按照中央對(duì)憲法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的要求,認(rèn)真抓好落實(shí),使憲法走進(jìn)日常生活,走進(jìn)人民群眾。

積極創(chuàng)新宣傳形式,確保憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)聲勢(shì)大效果好

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)法治宣傳教育要“創(chuàng)新宣傳形式,注重宣傳實(shí)效”。我們要落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制,推動(dòng)普法依法治理工作目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作舉措項(xiàng)目化、工作考核體系化、工作指導(dǎo)專業(yè)化,努力做到憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)取得顯著成效。

堅(jiān)持日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合,更加注重弘揚(yáng)憲法精神。憲法的精神、原則和核心要義,必須經(jīng)常講、反復(fù)講,使憲法宣傳常態(tài)化、日?；?。充分發(fā)揮社會(huì)主義法治文化潤物無聲、立心鑄魂的作用,推動(dòng)把憲法精神、法治元素融入地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化等。把實(shí)踐中行之有效的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育做法,及時(shí)上升、固定為制度,讓每一天都是“國家憲法日”,讓每一周都是“憲法宣傳周”。

堅(jiān)持線上宣傳和線下宣傳相結(jié)合,更加注重分眾化、互動(dòng)式傳播。完善落實(shí)新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)公益普法宣傳工作制度,推動(dòng)媒體履行公益普法責(zé)任。注重新媒體新技術(shù)在憲法學(xué)習(xí)宣傳教育中的運(yùn)用,把宏大敘事和具象表達(dá)結(jié)合起來,創(chuàng)新探索分眾化、智能化、可分享、可互動(dòng)、可體驗(yàn)的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育模式。

堅(jiān)持境內(nèi)宣傳和境外宣介相結(jié)合,更加注重講述中國憲法故事。把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育工作放在新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國偉大實(shí)踐中去謀劃、去推進(jìn)。結(jié)合我國社會(huì)主義法治建設(shè)的成就,宣傳以憲法為最高法律規(guī)范,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家的實(shí)踐成果。積極運(yùn)用憲法實(shí)施中的典型案(事)例,釋法說理、解疑釋惑,開展生動(dòng)直觀的宣傳教育。圍繞國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,采用更有效的傳播方式,加強(qiáng)對(duì)外憲法宣介,樹立中國法治形象。

以更高的標(biāo)準(zhǔn)更大的力度,推動(dòng)普法者在憲法學(xué)習(xí)中走在前列、作出示范

法治政府不僅要依法治理社會(huì),更要自己帶頭守法,尤其要帶頭遵守憲法。普法者必須首先從自己普起,必須以最高標(biāo)準(zhǔn)普自己,真正做到走在前、作表率。

原原本本學(xué),做到悟透原理。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,在憲法學(xué)習(xí)上先學(xué)一步,悟得更深,做到標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)、要求更高,帶頭宣講,掀起憲法學(xué)習(xí)的高潮。廣大黨員干部要把憲法作為案頭的必備書,反復(fù)深入學(xué)習(xí)憲法,牢固把握好憲法精神和立法本意,實(shí)現(xiàn)憲法學(xué)習(xí)全覆蓋。

聯(lián)系實(shí)際學(xué),做到學(xué)用結(jié)合。堅(jiān)持和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),認(rèn)真與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)標(biāo),與憲法的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)標(biāo),把憲法學(xué)習(xí)宣傳教育融入“統(tǒng)籌行政立法、行政執(zhí)法、法律事務(wù)管理和普法宣傳”等各項(xiàng)職能中,切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)全面依法治國的重任。

持之以恒學(xué),做到常態(tài)化、制度化。憲法學(xué)習(xí)必須常抓不懈、久久為功。必須堅(jiān)持把憲法作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,作為黨員干部教育培訓(xùn)的必學(xué)內(nèi)容,作為公務(wù)員年度學(xué)習(xí)考核的重要內(nèi)容,從而有效提升黨員干部的憲法素養(yǎng)。