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免費(fèi)輔導(dǎo)是對(duì)培訓(xùn)需求的精準(zhǔn)疏導(dǎo)
北京市日前出臺(tái)《中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃(2018—2020年)(試行)》,招募全市中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)及以上骨干教師參與,在每個(gè)學(xué)期內(nèi)(不含寒暑假)周一到周五下午6點(diǎn)到晚10點(diǎn)、雙休日及法定節(jié)假日上午8點(diǎn)到晚10點(diǎn)開展在線輔導(dǎo)服務(wù)。與教師有償家教、有償補(bǔ)課不同,它是政府主導(dǎo)直接指向全體學(xué)生、關(guān)注教育均衡的在線服務(wù),實(shí)現(xiàn)了骨干教師智力服務(wù)的在線流轉(zhuǎn)。(4月3日《中國(guó)教育報(bào)》)
值得一提的是,北京推出的“中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃”項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)費(fèi)和組織管理經(jīng)費(fèi),均由市級(jí)資金保障。學(xué)生可以免費(fèi)使用。這無疑是對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、有償在線輔導(dǎo)的釜底抽薪。
今年2月底,教育部等四部門發(fā)文整頓課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是基于不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有資質(zhì)就辦學(xué),明明是“草臺(tái)班子”還收費(fèi)不菲、招生不止,不僅教育質(zhì)量難讓人滿意,還潛藏著重大安全隱患;就算一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有照有資質(zhì),夸大宣傳,忽悠家長(zhǎng)與學(xué)生,放大教育恐慌不說,而且天價(jià)收費(fèi),加重學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還超綱教學(xué)、搶跑教學(xué),違背教育規(guī)律與學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,加重了學(xué)生的精神壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。而有償在線教育也存在類似情況。相關(guān)部門動(dòng)真格,從上到下,大力整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與有償在線教育,當(dāng)然是順應(yīng)了公眾關(guān)切。
不過,堵則溢,疏則順。整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),堵疏結(jié)合最相宜。取締無資質(zhì)、有安全隱患和不良行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等不良行為,這是一種堵。事實(shí)上,治理教育培訓(xùn)亂象還需要疏。在招生考試制度、學(xué)校辦學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制不變的情況下,學(xué)生對(duì)課外輔導(dǎo)還有強(qiáng)烈的提分需求,學(xué)校也想讓學(xué)生在課余不斷加碼、強(qiáng)化學(xué)習(xí)以提升競(jìng)爭(zhēng)力,這便是一邊是學(xué)生確需減負(fù),一邊是校外培訓(xùn)火爆的深層根源。只要根源還在,培訓(xùn)亂象便有生存土壤。故在對(duì)學(xué)生關(guān)上一扇門時(shí),還當(dāng)打開另一扇窗。
如今,北京推出免費(fèi)在線輔導(dǎo),學(xué)生就擁有另外的選擇可能,也就能給校外培訓(xùn)降溫。教師免費(fèi)在線輔導(dǎo)帶給學(xué)生的好處顯而易見:它與教師有償家教、有償補(bǔ)課完全不同,是一種直接面向全體學(xué)生的均衡教育,大家可以公平分享優(yōu)質(zhì)師資,體現(xiàn)了教育公平;還可減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);這種課余教育定位于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、解決問題,也就不會(huì)有超綱教學(xué)、搶跑教學(xué)等行為,也能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。從優(yōu)質(zhì)教育資源利用來看,此舉實(shí)現(xiàn)了骨干教師智力服務(wù)的在線流轉(zhuǎn)。總之,用公共服務(wù)滿足學(xué)生對(duì)課余輔導(dǎo)的需求,無疑是可貴的探索。
接下來的關(guān)鍵問題是,教師對(duì)免費(fèi)在線輔導(dǎo)的積極性有多高?近年來,媒體時(shí)有在線輔導(dǎo)老師時(shí)薪一萬多、月薪數(shù)萬的報(bào)道,在這樣的收入刺激下,有多少骨干教師愿意效勞免費(fèi)在線輔導(dǎo)?新聞?wù)f北京將建立激勵(lì)機(jī)制,比如,依據(jù)在線教師獲取積分?jǐn)?shù)量和在線輔導(dǎo)效果等指標(biāo)評(píng)選星級(jí)教師,在線輔導(dǎo)的數(shù)據(jù)也將作為下一次區(qū)級(jí)及以上骨干教師評(píng)選的參考條件之一。實(shí)際上,教師參與免費(fèi)在線輔導(dǎo),還應(yīng)由財(cái)政給予合理報(bào)酬,以彰顯其勞動(dòng)價(jià)值,畢竟這是教師的額外工作,尤其在相關(guān)部門已禁止在職教師從事有償在線教育的情況下。
期待北京免費(fèi)在線輔導(dǎo)在教育公平上發(fā)揮大作用,且行穩(wěn)致遠(yuǎn),也期待其他地方復(fù)制。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:輔導(dǎo) 培訓(xùn) 教師 學(xué)生