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盲人參加教師資格考試:希望能獲得同等的公平機會
- 對話
盲人考生王穎
“希望能獲得同等的公平機會”
回顧起這場“四個老師一名考生”的教師資格考試,王穎說,自己很感謝教育部門的關(guān)心?,F(xiàn)在,王穎依然將做一名教師當作理想,“只要有這個機會,無論是普通學校還是盲校都可以接受?!?/p>
每場考試時間均延長30%
新京報:教師資格考試的流程如何?
王穎:正式的考試一共只有一天,要考三門,上午是一門綜合素質(zhì)測試,下午是教育知識與能力測試,以及我所報考的語文學科專業(yè)測試。從上午9點開始考試,結(jié)束時是下午6點。
新京報:考試過程中心情怎么樣?
王穎:其實我的心態(tài)調(diào)整得還可以,一個是之前復習了很長時間,另外一個就是,從小到大我參加的考試,幾乎都是這樣需要人工輔助的。倒是輔助答題的老師,大概是第一次遇到這樣的情況,其中一名負責謄寫答案的老師,顯得很緊張。
新京報:這樣考試有沒有影響發(fā)揮?
王穎:因為需要人工讀題,然后我再思考,再口述答題,所以考試時間比其他考生相應(yīng)延長了。普通考生每場是兩個小時,我的考試時間增加30%,每場是156分鐘。
時間上基本夠用,差不多都是收卷前幾分鐘答完,發(fā)揮的感覺也可以。主要是如果答卷中涉及修改,需要輔助老師把答案一句句念出來,然后我再口述從哪里開始改,感覺很麻煩這些老師,心里有些過意不去。
“這是一種關(guān)愛”
新京報:為什么要參加教師資格考試?
王穎:當老師一直是我的夢想,也是未來選擇職業(yè)的方向。在之前的求學過程中,我也受到很多老師的幫助,希望通過自己的力量,給社會一些回饋。
新京報:與其他考生相比,備考過程有什么不同?
王穎:買回來的備考教材,我需要先把紙質(zhì)的書掃描成電子版,然后導入電腦,再通過讀屏軟件讀出來。這樣一個過程下來,花費的時間肯定是要比用眼睛直接看多。
不過我對自己有調(diào)節(jié),就是準備充分一些,但是不熬夜。從1月10日開始復習,然后每天一早看書,到晚上12點之前休息。時長雖然要比普通學生長,但是強度還是可以控制的。
新京報:怎么看待教育部門專門開設(shè)“一個人的考場”?
王穎:對我來說,這是一種關(guān)愛。畢竟從目前來說,我這樣的視力障礙者,能夠得到與其他人一樣參加考試的機會,已經(jīng)很難得,更何況教育部門很重視這件事,為我考慮,安排專門的輔助老師幫忙答題。
新京報:未來職業(yè)上有什么規(guī)劃?
王穎:現(xiàn)在主要就是在家寫作,合適的作品會投稿,有一些稿費,但是還沒有完整的工作經(jīng)歷。從職業(yè)規(guī)劃來說,當然是希望做一名教師,最理想的是教高中,語文、歷史、政治都可以。只要有這個機會,無論是普通學校還是盲校都可以接受。
其他方面的書也在看,準備多提升自己。比如現(xiàn)在正在讀一些社會工作方面的書籍,打算去參加國家社會工作從業(yè)人員的資格考試??偟膩碚f,是希望視力障礙者在求職中,能夠獲得同等的公平機會。
- 延展
殘障人士獲教師資格障礙較多
江蘇省教育考試院一名資深工作人員告訴記者,教師資格認定過程中,筆試僅僅是第一步,其后的面試和體檢有關(guān)鍵作用,殘障人士往往會在這兩個環(huán)節(jié)“卡殼”。
新京報此前報道,2016年7月,浙江義烏視力障礙者王麗,教師資格證考試筆試及面試均合格,體檢時被認定不合格,無法認定教師資格。
2016年9月,王麗提起行政訴訟,案件被稱為“中國教師資格殘障歧視第一案”。2017年6月26日,法院判決撤銷義烏市教育局作出的不予認定教師資格決定。
上述工作人員介紹,目前教師資格認定的體檢標準,全國層面尚無統(tǒng)一要求,各地往往參考公務(wù)員的體檢標準自行制定,要求不一。部分省份的標準中,就包含對殘障人士的歧視性條款。例如,多省份要求教師資格證申請者“五官端正”“視力達標”?!八詫τ谝暳φ系K者來說,獲得教師資格的障礙依然很多?!?/p>
中國盲人協(xié)會常務(wù)副主席李慶忠曾對媒體表示,按照相關(guān)法律法規(guī),殘疾人有資格參加國家考試,但各地在實際操作中又有很多困難,另外就算考試通過,體檢標準對他們來說也是很大的障礙。
新京報記者 王煜
編輯:周佳佳
關(guān)鍵詞:盲人 教師資格考試