高校助力地方發(fā)展：產(chǎn)學(xué)研合作成果斐然

11月30日，“品味西農(nóng)——科研成果進(jìn)社區(qū)之獼猴桃品鑒發(fā)放活動(dòng)”在西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生餐廳前舉行，12萬(wàn)個(gè)共計(jì)3萬(wàn)斤的獼猴桃供師生免費(fèi)品嘗。而這些獼猴桃，皆是該校獼猴桃試驗(yàn)示范站專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)選育的品種。

在陜西省眉縣金渠鎮(zhèn)寧渠村，59歲的果農(nóng)張德福指著掛果的獼猴桃地，向人民網(wǎng)記者介紹自己靠獼猴桃致富的經(jīng)歷。2016年，他的7畝獼猴桃地為他帶來(lái)了11.5萬(wàn)元的收入。

“以前我們種桃李杏，效益并不好。剛種獼猴桃的時(shí)候，每年也只有兩三萬(wàn)的收入?，F(xiàn)在有試驗(yàn)示范站的專(zhuān)家親自到地里手把手教技術(shù)，指導(dǎo)我們科學(xué)施肥、修剪果樹(shù)、防治潰瘍病，獼猴桃產(chǎn)量高、質(zhì)量好，根本不愁銷(xiāo)路?！睆埖赂Ｕf(shuō)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)獼猴桃試驗(yàn)示范站建于2006年，是集示范推廣、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國(guó)際合作、野外觀測(cè)于一體的專(zhuān)業(yè)化科技服務(wù)中心。該站建立后，在眉縣重點(diǎn)示范推廣了6項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，使示范戶人均收入從建站前3100元提高到1.2萬(wàn)元，使眉縣獼猴桃產(chǎn)業(yè)規(guī)模由建站前的8.3萬(wàn)畝發(fā)展到30萬(wàn)畝。

10多年來(lái)，以試驗(yàn)示范站（基地）為平臺(tái)，西北農(nóng)林科技大學(xué)300多名專(zhuān)家和地方1000多名農(nóng)技人員共同組成推廣團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展全產(chǎn)業(yè)鏈的科技服務(wù)。依托試驗(yàn)示范站，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民50多萬(wàn)人次，帶動(dòng)200多萬(wàn)戶農(nóng)民致富，新增社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益450多億元。

在天津東麗區(qū)，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，大院大所、高校分支機(jī)構(gòu)陸續(xù)落地，與清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)等40余所重點(diǎn)高校建立緊密合作關(guān)系。區(qū)內(nèi)60余家科技型企業(yè)與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)了清華大學(xué)天津高端裝備研究院、哈工大（天津）機(jī)器人及智能裝備創(chuàng)新研究院、北京科技大學(xué)智能裝備研究院等創(chuàng)新研發(fā)機(jī)構(gòu)。東麗區(qū)與高校的合作快速匯聚高端人才智力，促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

高校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著天然的聯(lián)系。發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)融入新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的廣闊市場(chǎng)，為其提供科技、文化和人才支撐，是高校義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。而實(shí)現(xiàn)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精準(zhǔn)服務(wù)，學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展就會(huì)有持續(xù)的生命力。同時(shí)，高質(zhì)量人才的輸出又會(huì)為學(xué)校帶來(lái)品牌效應(yīng)，以及源源不斷的社會(huì)支持。

校長(zhǎng)論壇：凝聚共識(shí)，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育投入不斷加大，教育綜合改革持續(xù)深化，高等教育大眾化水平大幅提高，高等教育帶給人民群眾的獲得感顯著增強(qiáng)。2017年，我國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬(wàn)人，占世界高等教育總規(guī)模的1/5，規(guī)模位居世界第一。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)高等教育需求，是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。

在即將召開(kāi)的2017大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，近40位高校校長(zhǎng)書(shū)記將就“立德樹(shù)人”“‘雙一流’建設(shè)”“高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”等話題，進(jìn)一步展開(kāi)專(zhuān)題討論，以創(chuàng)新的思維、開(kāi)放的視野、共享的理念，為我國(guó)高等教育從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)建言獻(xiàn)策、凝聚共識(shí)。

教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。日月推遷，春秋代序，巍巍學(xué)府凝鑄立德樹(shù)人之魂，勇?lián)?jīng)濟(jì)匡時(shí)之任。

征程萬(wàn)里風(fēng)華正茂，重?fù)?dān)千鈞策馬揚(yáng)鞭！在新時(shí)代的召喚中，牢記使命，凝心聚力，邁向建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新征程！