扛圓木、沖水槍，以“戰(zhàn)狼式”訓(xùn)練鍛煉學(xué)生意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；登上艦船、深入軍營(yíng)，在海風(fēng)中受訓(xùn)、在烈日下行軍……近期，一些地方開展的中學(xué)生軍訓(xùn)，一改以往只有站軍姿、走正步的單調(diào)，增設(shè)了各種素質(zhì)拓展項(xiàng)目，創(chuàng)造真實(shí)的困難情境，給學(xué)生們留下難忘的假期回憶。

海無(wú)驚濤不壯闊，人無(wú)磨難少堅(jiān)強(qiáng)。如今不少孩子是在百般呵護(hù)中成長(zhǎng)，鮮少碰到挫折和挑戰(zhàn)；而頻繁的線上生活，又?jǐn)D壓著線下交往、生活體悟的空間。因此，創(chuàng)新方式讓孩子們更多地磨礪身體、錘煉性格，顯得尤為重要。近年來，從成立“苦干精神實(shí)踐團(tuán)”，到深入艱苦地區(qū)做志愿者，磨礪教育日益豐富化與常態(tài)化，不僅讓素質(zhì)教育更加全面，也為學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然，磨礪教育也不是越“苦”越好，不能違背青少年成長(zhǎng)規(guī)律。尤其要看到，磨礪教育不僅包括體力鍛煉，也包括情緒管理、毅力培養(yǎng)等。只有不斷探索符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的教育方式，才能讓年輕一代在未來遇見更好的自己。