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如何當(dāng)好大學(xué)生的家長(zhǎng)

分享人：學(xué)生家長(zhǎng)劉先生

孩子上了大學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是值得高興的一件大事，但是在高興之余，我們家長(zhǎng)還是不能掉以輕心、疏于管理。進(jìn)入大學(xué)，孩子們面臨的挑戰(zhàn)從單純的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向人際關(guān)系、自主能力、學(xué)習(xí)方法、心理承受力等。孩子在大學(xué)階段的心理依然不夠成熟，需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)引導(dǎo)。

▲做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備

2014年，我的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考取了一所985大學(xué)，拿到通知書(shū)后按照新生手冊(cè)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，生活必備的物品我們都準(zhǔn)備好，孩子利用開(kāi)學(xué)前的一段時(shí)間自學(xué)大學(xué)英語(yǔ)和高等數(shù)學(xué)，我們強(qiáng)調(diào)的是，不是要學(xué)得多么精，而是通過(guò)自學(xué)了解大學(xué)課程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，以便更早地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)入貼吧和新生群，讓孩子對(duì)學(xué)校和新同學(xué)有個(gè)大致了解，避免入學(xué)后感到孤獨(dú)和陌生。同時(shí)鼓勵(lì)孩子與輔導(dǎo)員接觸，幫助輔導(dǎo)員老師做些力所能及的事情，讓老師了解自己。

▲積極參加學(xué)校迎新活動(dòng)

新生入學(xué)后，校內(nèi)會(huì)組織各類迎新活動(dòng)，家長(zhǎng)要提醒孩子踴躍參加，通過(guò)參與，從中找出自己的不足。能否入選其實(shí)不重要，重要的是積極參與，利用各種機(jī)會(huì)展示自己，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。社團(tuán)積極參加，不要單純選擇自己感興趣的，也要注意加入與自己專業(yè)有關(guān)的技術(shù)類社團(tuán)。

▲處理好與同學(xué)的關(guān)系

入學(xué)后，同一宿舍的同學(xué)可能來(lái)自各地，方言、生活習(xí)慣、性格都不同，開(kāi)始感覺(jué)很新鮮，關(guān)系比較融洽，但往往經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，各自的優(yōu)缺點(diǎn)就暴露出來(lái)了。這時(shí)我們要提醒孩子“小事講風(fēng)格，大事講原則”，學(xué)會(huì)包容。

▲為孩子的規(guī)劃當(dāng)好參謀

孩子進(jìn)入大學(xué)，家長(zhǎng)不是任務(wù)完成了，而是一個(gè)新的開(kāi)始。如果讓孩子有更好的發(fā)展，作為家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子生活和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。孩子由于學(xué)習(xí)比較忙，可能與家長(zhǎng)溝通得較少，但家長(zhǎng)可以通過(guò)其他渠道來(lái)了解孩子。我經(jīng)常關(guān)注學(xué)校貼吧，每天瀏覽學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站獲取更多的信息，有必要的信息發(fā)給孩子，讓孩子自己去考慮。對(duì)交換生語(yǔ)言成績(jī)的取得(雅思、托福)，我們都給孩子提供信息和建議，供孩子來(lái)選擇。對(duì)每個(gè)孩子的教育方式應(yīng)該因人而異，不能一概而論。我認(rèn)為，父母與孩子之間有效地溝通是非常重要的。溝通的方式可以多樣化，但像朋友一樣多與孩子聊天是非常重要的。以上只是我自已的一點(diǎn)兒分享， 供新生家長(zhǎng)參考。

長(zhǎng)春晚報(bào)記者 李鴻亮 實(shí)習(xí)生 趙航 劉羽萌