民族和農(nóng)村地區(qū)是普通話普及難點(diǎn)

數(shù)據(jù)顯示，東西部之間、城鄉(xiāng)之間普通話水平的發(fā)展不平衡，西部與東部有20個(gè)百分點(diǎn)的差距；大城市的普及率超過90%，很多農(nóng)村地區(qū)只有40%左右。

“過去，普通話普及抓一類城市(直轄市和省會(huì)城市)和二類城市(地市級(jí)城市)的語言文字評(píng)估和達(dá)標(biāo)，目前一類城市的語言文字應(yīng)用水平已全部達(dá)標(biāo)，二類城市也大部分達(dá)標(biāo)了，而三類城市(縣級(jí)及以下)任務(wù)仍然較為艱巨?！?/p>

姚喜雙指出，普通話普及的薄弱環(huán)節(jié)主要集中在民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和一些農(nóng)村貧困地區(qū)。為解決這一難題，教育部和國家語委制定了《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》，下一步將發(fā)揮中央和地方積極性，集中人力、物力、財(cái)力，把民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村作為攻關(guān)工程的重點(diǎn)，加大投入，為實(shí)現(xiàn)普通話基本普及的目標(biāo)做努力。

不要“唯普通話”論

“現(xiàn)在很多地區(qū)把方言定義為‘糟粕’，把它扔掉了，令人痛心！” 中國廣播電視協(xié)會(huì)播音主持委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長鐵城告訴記者，要推廣普通話，但不要“唯普通話”論。

“方言是歷史，是我們民族多彩文化的載體，比如四川話，如果不會(huì)說，就唱不了川曲。假如長此以往沒人說四川話，川曲就沒人唱了。”在鐵城看來，方言是我國民族的文化遺產(chǎn)，應(yīng)予以保護(hù)與傳承。

鐵城同時(shí)指出，方言是漢語普通話的一種生態(tài)。從語言發(fā)展的角度來說，很多詞匯，甚至語法都是從方言中的精華汲取而來，在推廣的過程中被大家接受和認(rèn)可。摒棄了方言，便缺少了漢語普通話的生存基礎(chǔ)。

除了保護(hù)方言外，鐵城還認(rèn)為，推廣漢語普通話要根據(jù)《民族區(qū)域自治法》，保護(hù)少數(shù)民族語言。如在語言教學(xué)上，新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)等地方自治區(qū)實(shí)行雙語教學(xué)；法庭審判等公開場合，使用雙語發(fā)言。

“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕”

“以前是學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕，現(xiàn)在是學(xué)好普通話，走遍天下都不怕了。”在姚喜雙看來，普通話代表著國家通用語言，代表國家形象中的重要組成部分。

姚喜雙說，作為國家公務(wù)人員，普通話講得好，形象將更為權(quán)威；民族地區(qū)人民學(xué)好普通話后，與外界進(jìn)行商貿(mào)往來將更為方便；大山里的孩子們學(xué)好普通話，可以走出大山，改變命運(yùn)，迎來更廣闊的天地。

鐵城告訴記者，人與人之間用普通話進(jìn)行交往，實(shí)際上是文化的交流，加快了文化融通。從語言的角度來說，對(duì)于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家強(qiáng)盛，均發(fā)揮了巨大作用。

在接受央廣網(wǎng)記者專訪時(shí)，中國傳媒大學(xué)普通話培訓(xùn)測試中心主任徐樹華表示，普通話水平除了體現(xiàn)溝通和交際能力外，還具有一定的人文性，對(duì)一個(gè)人的形象建構(gòu)有重要影響?！芭c人交流時(shí)，穿著很時(shí)尚，但一開口，充滿‘鄉(xiāng)土氣息’,給人的印象可能就會(huì)打折扣。” 徐樹華認(rèn)為，普通話的應(yīng)用水平還側(cè)面展示了一個(gè)人受教育的程度， 從全球范圍看，往往國家通用語言說得好的人，其教育背景和社會(huì)地位都較高。

此外，徐樹華認(rèn)為普通話還在一定程度上塑造了身份的認(rèn)同和共享。“彼此都是普通話講得很好的人，較為容易成為朋友，共享同一種身份。而普通話說得不好，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)獾街車说某靶?，成為融入群體的阻礙?！?/p>

徐樹華同時(shí)認(rèn)為，普通話的水平認(rèn)證可以作為個(gè)人資歷，拓寬就業(yè)面，提升發(fā)展空間。如教師、播音員主持人等崗位都需要普通話水平認(rèn)證。

普通話測試全揭秘

姚喜雙向記者科普，普通話水平測試是國家級(jí)考試，通過測查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)。應(yīng)試者通過測試，即可獲得由國家語言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作的《國家普通話水平測試等級(jí)證書》。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測試成績和相應(yīng)的等級(jí)。

普通話測試成績和等級(jí)如何劃分？據(jù)國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》說明，普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定，最高等級(jí)一級(jí)甲等失分率控制在3%以內(nèi)，而失分率達(dá)40%以內(nèi)可以達(dá)到三乙。

“考普通話的時(shí)候，我們一群人排隊(duì)依次進(jìn)入一個(gè)‘小黑屋’，戴上耳機(jī)，對(duì)著電腦答題，心里特別緊張！”曾參加過普通話測試的北京女孩小劉向記者描述了普測考場內(nèi)的情景。

這個(gè)神秘的“小黑屋”究竟長啥樣？徐樹華告訴記者，目前，全國各省各地市共有普通話測試中心(點(diǎn))1200多個(gè)，各省市測試中心情況不盡相同。一級(jí)乙等水平及以下的普通話測試一般采用機(jī)測(智能測試)， 機(jī)測考場一般配備電腦和耳機(jī)。如傳媒大學(xué)的測試實(shí)驗(yàn)室，機(jī)測有5 個(gè)考場，每個(gè)考場各配備1臺(tái)電腦，即為5臺(tái)終端，通過互聯(lián)網(wǎng)向北京市語言文字測試中心傳輸考生音頻數(shù)據(jù)。而在一些測試量較大的郊縣地區(qū)，可能會(huì)出現(xiàn)幾十臺(tái)甚至上百臺(tái)電腦同時(shí)測試的情況。一級(jí)甲等水平測試則為人工測試，成績達(dá)到或超過97分的考生錄音和資料，還要統(tǒng)一送交國家語言文字工作委員會(huì)進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^才能頒發(fā)一級(jí)甲等合格證，復(fù)審不通過則降為一級(jí)乙等。北京市規(guī)定，報(bào)名參加一甲測試(人工測試)的人員要先通過機(jī)測，取得一乙水平合格證書。