日前，本報獨家報道《福建一高校男輔導員檢查女生宿舍引發(fā)爭議》披露了福建工程學院男性輔導員在宿舍督導衛(wèi)生時，對女生內衣進行拍照取證導致的一場輿情風波。網上輿論認為，這場風波的出現與該校推行的“三個文明”量化考評有關。

今年3月7日，《福建工程學院學生“三個文明”量化考評辦法》（以下簡稱《辦法》）在全校開始試行。《辦法》規(guī)定，學生文明養(yǎng)成量化考評辦法主要由課堂文明、宿舍文明和網絡文明量化考核指標體系組成，考評以學期為時限，采用“學期總積分=基本分（100分）+獎勵分-扣分”的方式計算，其結果作為獎學金評定、評優(yōu)評先、違紀處分、組織發(fā)展的重要依據和前提條件，并納入學生檔案。

該《辦法》共分21個扣分項目和12個加分項目。在扣分項目中，課堂文明涉及遲到早退、曠課、上課玩手機、在教室抽煙、吃零食、帶早餐等；宿舍文明包括被子未疊、地板臟亂、在宿舍抽煙、炊事、打麻將、賭博、張貼小廣告以及使用高功率電器、人離宿舍未切斷外接電源等內容；網絡文明則規(guī)定通過網絡媒介制造和傳播謠言或誹謗侮辱他人、沉迷網絡游戲、個人以福建工程學院及所屬各單位的名義私自開通微博、微信等行為。扣分少則2分（比如遲到早退），多則40分（比如在宿舍園區(qū)打麻將、賭博）。加分項目的得分從1分到10分不等，比如年度先進微博管理員可得3分，優(yōu)秀宿舍成員每人可得1分，校級優(yōu)秀舍長可得10分。

據了解，該校以定期和不定期抽查相結合的形式開展日常工作，所有檢查記錄按考評信息系統(tǒng)規(guī)定程序導入學生文明養(yǎng)成量化考評體系。該校所有教室都裝有視頻監(jiān)控，各學院黨委副書記被要求輪流到學校監(jiān)控室值班，從視頻中找出上課睡覺或玩手機的學生，截圖發(fā)給學工處，然后反饋給該生所在年級輔導員，由輔導員上傳到校內督導系統(tǒng)對違規(guī)學生進行扣分。

“學校想營造良好校風和學風的出發(fā)點是好的，但對于已成年的大學生而言，用這種量化的辦法進行對照考核并不科學。”該校一位不愿意透露姓名的教師指出，“出臺這種與師生息息相關的政策，也沒有事先征求大家的意見。”

被扣分學生如有疑義，可在被告知考評結果的5個工作日內向學生申訴委員會提出申訴，及時復核并依據復核結論進行處理。

對于這一《辦法》，自嘲是“福建工程小學學生”的網友質疑，“像管理小學生一樣對待大學生，這種管理模式妥當嗎？”有網友跟帖吐槽：“上周五和舍友上完課回宿舍發(fā)現宿舍門開著，里面沒人，一開始以為被盜，后來才知道是督導人員上門突擊檢查衛(wèi)生。為什么他們可以在我們宿舍沒人的時候隨便進來呢？如果東西沒了該怎么處理？”

也有學生力挺該《辦法》。一名黃姓大三女生告訴記者，之前上課時玩手機和平板電腦的學生很多，現在這種現象比較少見了，課堂氣氛也明顯好轉。她認為，“這些行為習慣的養(yǎng)成對我們以后步入社會有好處。”一名陳姓男生說，他的一名舍友以前經常在宿舍抽煙，還將煙頭丟在地上。自從《辦法》試行后，由于這涉及到扣分項目，這名舍友就主動到室外抽煙了。