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小學性教育讀本走紅 我們需要怎樣的性教育方法?
在發(fā)達國家的公立學校中,普遍已經建立循序漸進的兒童性教育課程。
瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育,小學傳授妊娠與生育知識,中學講授生理與身體機能知識,到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。從簡單的生理學,到復雜的心理學和社會學,這是國際教育界認可的性教育方案。
浙江教育出版社引進的這套《健康與幸?!?,是美國主流的健康教育教材,兒童性教育是其中的重要組成,主要內容是“性保護”,而不是“性行為”。也就是說,它更多的是告訴孩子,如果有了性沖動,要怎么保護自己,包括事前和事后,以及存在的風險。
比如,在六年級上的第5課中,主題是“節(jié)制”:
“選擇健康行為就是在保護健康,而健康行為中很重要的一條就是實踐性節(jié)制。性節(jié)制(abstinence from sex)是指自愿地遠離性行為,這是你和同伴相處時需要遵守的基本行為準則?!?span style="text-indent: 2em; line-height: 1.6;">講完概念,后面還有“實踐節(jié)制的10個原因”“實踐性節(jié)制的四個原因是什么?”“設置底線和做決定”等具體措施。
而在七年級、八年級的相關部分,則介紹了性傳播疾病和艾滋病以及預防和治療辦法。
“美國人會認為,性行為其實是本能,本身沒有什么可以教育的,而性保護才是需要告訴孩子的。”邱連根說。
并且,在美國的課程設置中,有三類必修課,除了科學、人文社科外,還有一類是健康教育?!靶越逃墙】嫡n程重要的一部分。”
編輯:梁霄
關鍵詞:小學 性教育 讀本