現(xiàn)實(shí)中，很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，他們花了四年時(shí)間和數(shù)萬(wàn)元學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，最后得到什么？

在一項(xiàng)關(guān)于“職業(yè)技能”的權(quán)威研究中，學(xué)者發(fā)現(xiàn)有五項(xiàng)能力決定一個(gè)人是否能在事業(yè)上獲得成功。這五項(xiàng)能力就是“情緒穩(wěn)定、性格外向、樂(lè)于嘗試、為人親和、做事盡責(zé)”，其中，情緒穩(wěn)定、性格外向和做事盡責(zé)是最重要的三項(xiàng)。

有的人讀了四年名校，甚至再加上2-3年研究生，都不一定學(xué)到了這些至關(guān)重要的能力，因此更容易在職場(chǎng)上頻頻受挫、加薪無(wú)力，讓人產(chǎn)生“白讀書(shū)”的感覺(jué)。而有的人只讀三流大學(xué)，甚至沒(méi)有大學(xué)文憑，卻因?yàn)槟芰Τ霰姸叩酶吒h(yuǎn)，成為“讀書(shū)無(wú)用論”者廣為推崇的傳奇典范。

其中的差距，就在于職業(yè)能力，而非學(xué)歷高低。而這些能力，其實(shí)要看你究竟怎樣利用時(shí)間和學(xué)校資源，充分拓展自己的能力邊界。

學(xué)歷出眾、能力超群，就可能全面向好、所向披靡；學(xué)歷了了，能力一般，則只能接受命運(yùn)的安排。

所以，如果你沒(méi)有進(jìn)入一所很好的大學(xué)，或者一流的專業(yè)，那么你完全可以通過(guò)針對(duì)性地訓(xùn)練以上幾方面能力，幫助自己彌補(bǔ)學(xué)歷不高的遺憾。

一般說(shuō)來(lái)，名校學(xué)生的大學(xué)回報(bào)率，會(huì)高于普通大學(xué)的回報(bào)率。

李宏斌教授測(cè)算出，畢業(yè)于名牌大學(xué)、211大學(xué)，比普通高校的回報(bào)高28%。所以在中國(guó)讀好大學(xué)是有回報(bào)的，這也是為什么大家都要擠破頭進(jìn)入好大學(xué)的原因。

這一點(diǎn)也無(wú)可置疑，名校不僅教學(xué)質(zhì)量高、硬件條件佳、社會(huì)聲譽(yù)高，而且校友資源廣，也會(huì)在精神境界、人脈廣度、社會(huì)軟資源等方面上，給予學(xué)生很多的支持，幫助他們?cè)谌蘸蟮穆殬I(yè)生涯中獲得更多機(jī)會(huì)、走得更遠(yuǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，工程類、計(jì)算機(jī)類和數(shù)學(xué)專業(yè)，將會(huì)比文科類專業(yè)的回報(bào)率更高。

在美國(guó)，即便同在一所名校，計(jì)算機(jī)、工程科、數(shù)學(xué)專業(yè)，也要高于商科專業(yè)，而商科又高于人文社科類專業(yè)。

從下圖可以看出，斯坦福大學(xué)、哥倫畢業(yè)大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、MIT以及哈佛大學(xué)，都是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)高居回報(bào)率榜首，而同樣是名校的大牛專業(yè)，斯坦福的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)率，就要稍遜于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。